【題目】利用光合作用原理，可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的是（　　）

A. 增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 B. 防治病蟲(chóng)害

C. 適時(shí)松土 D. 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

【答案】A

【解析】二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)，屬于利用光合作用原理，A正確；防治病蟲(chóng)害，從而達(dá)到提高產(chǎn)量目的，不是利用光合作用原理，B錯(cuò)誤；及時(shí)松土，能夠促進(jìn)根的呼吸和生長(zhǎng)，從而提高蔬菜產(chǎn)量，不是利用光合作用原理，C錯(cuò)誤；夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可以抑制呼吸作用減少有機(jī)物的消耗，促進(jìn)植物生長(zhǎng)提高產(chǎn)量，不是利用光合作用原理，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu)，由尖端依次向上是（ ）

A．根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B．分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)

C．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) D．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答

(1)a是________ ，b是_______ 。

(2)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有〖 〗________ 和〖 〗_________。

(3)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng)，是因?yàn)閳D中f只能朝向〖 〗________ 開(kāi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梨形四膜蟲(chóng)是草履蟲(chóng)的近親，它的營(yíng)養(yǎng)方式接近高等哺乳動(dòng)物。下列關(guān)于梨形四膜蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是

A.只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B.靠纖毛在水中運(yùn)動(dòng)

C.可以獨(dú)立完成攝食

D.可以進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 維持生物圈碳﹣氧平衡 B. 養(yǎng)育了生物圈中的其它生物

C. 提供人類(lèi)需要的各種能量 D. 增加降水，調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種動(dòng)植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對(duì)（ ）生活的適應(yīng)。

A. 沙漠 B. 水中 C. 陸地 D. 空中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉的空間內(nèi)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)綠色植物在光下呼吸作用表現(xiàn)不顯著是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 光合作用強(qiáng)，消耗了二氧化碳

B. 呼吸作用減弱

C. 只進(jìn)行光合作用

D. 呼吸作用不能進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民俗說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞。”這說(shuō)明了生物的（ ）

A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B．適應(yīng)現(xiàn)象

C．遺傳現(xiàn)象 D．變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，人站在樹(shù)蔭下比站在房屋的陰影下感覺(jué)涼爽，其原因是植物進(jìn)行了（　　）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案