【題目】下列基因組成中，表現(xiàn)出相同性狀的是

A. Cc和DD B. CC和cc C. Cc和CC D. Cc和cc

【答案】C

【解析】

生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

Cc表現(xiàn)出C控制的性狀，DD表現(xiàn)出D控制的性狀，因此性狀不相同，A錯(cuò)誤；CC表現(xiàn)出C控制的性狀，cc表現(xiàn)出c控制的性狀，因此性狀不相同，B錯(cuò)誤；Cc和CC，都表現(xiàn)出C控制的性狀，因此性狀相同，C正確；Cc表現(xiàn)出C控制的性狀，cc表現(xiàn)出c控制的性狀，因此性狀不相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成

A. 二氧化碳和水 B. 無機(jī)鹽和水

C. 二氧化碳、水和無機(jī)鹽 D. 葡萄糖、氨基酸等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有四種基本組織，它們分別是 組織、 組織、 組織、 組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是

A. 體外受精，水中發(fā)育 B. 體內(nèi)受精，土中發(fā)育

C. 體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 體外受精，土中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種鳥卵的孵化時(shí)間。請(qǐng)你推測(cè)與孵化時(shí)間的長(zhǎng)短可能有關(guān)的是

鳥名

家燕

麻雀

家鴿

雞

鴨

天鵝

鴕鳥

孵化時(shí)間（天）

12～15

14

17～19

20～22

28～32

34～38

45

A. 卵的大小 B. 卵的形態(tài) C. 卵的結(jié)構(gòu) D. 卵的營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人體的營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）小王同學(xué)說，早晨我吃了2個(gè)饅頭，還吃了1個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[____]_____開始進(jìn)行化學(xué)性消化的。

（2）小周同學(xué)說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[____]_____分泌的_____乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

（3）小李同學(xué)說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[____]_____才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

（4）小張同學(xué)說，圖乙中，結(jié)構(gòu)[6]是消化食物的主要場(chǎng)所，因?yàn)橛?/span>[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的_____流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一棵樹的相同位置上，傍晚和次日早晨各取一片大小相似的葉片，分別用a、b表示，將兩片葉干燥后稱重，其關(guān)系為（　　）

A. a＞b B. a＜b C. a=b D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)摘除一朵花的某一結(jié)構(gòu)后，這朵花就不會(huì)發(fā)育成果實(shí)了。該結(jié)構(gòu)最可能是（ ）

A. 雄蕊 B. 雌蕊

C. 花瓣 D. 花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中含大量能量的是( )

A. 水，糖類，維生素 B. 蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽，維生素

C. 脂肪，維生素，和糖類 D. 脂肪，蛋白質(zhì)，和糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案