【題目】在保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．湖泊生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①—⑤合稱為[⑦]____________，是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用。

（2）空氣經(jīng)過(guò)[ ]____________時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕。

（3）[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是________________。

（4）[ ] ________是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽，這是因?yàn)閇 ]_________是食物和氣體的共同通道。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】婭婭放學(xué)回家，路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手，請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）婭婭被貓抓傷時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是________（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）；

（2）若圖中的6受損，其他結(jié)構(gòu)完好，當(dāng)婭婭手被抓時(shí)她會(huì)出現(xiàn)什么情況？_____

A.無(wú)反射，無(wú)感覺(jué)B.有反射，有感覺(jué)C.無(wú)反射，有感覺(jué)D.有反射，無(wú)感覺(jué)

（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院，婭婭的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快，這屬于________反射，當(dāng)聽(tīng)到有人談?wù)摰健柏垺睍r(shí)婭婭也會(huì)很緊張，這是由于人類特有的________中樞參與的結(jié)果；

（4）婭婭被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預(yù)防傳染病的措施屬于________，注射的狂犬疫苗屬于________，產(chǎn)生的免疫類型屬于________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明①光合作用需要水 ②光合作用需要光③光合作用需要葉綠體④光合作用產(chǎn)生淀粉（　�。�

A.②
B.②④
C.③④
D.①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

①屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 圖，圖中B的主要作用是。
②與植物細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的是。（填字母代號(hào)）
③圖中結(jié)構(gòu)E名稱是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是（ ）

A．巖石圈 B．生物圈 C．水圈 D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松和水綿，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）以上植物中，可以用種子繁殖后代的有__（填序號(hào)）．

（2）B和E相比，E的種子外__（有/無(wú)）__包被．

（3）C和D只能生活在陰暗潮濕的地方，原因是它們__．

（4）與D親緣關(guān)系最近的我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物是__（至少寫(xiě)出一種）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是 （ ）

A. 先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的

B. 動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的

C. 后天性行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的

D. 動(dòng)物的本能是先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖含量變化曲線圖，其中A、B、C表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的名稱分別是（　 �。�

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小管

C. 原尿、腎小囊 D. 尿液、腎小管

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