【題目】如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖含量變化曲線圖，其中A、B、C表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的名稱分別是（　 　）

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小管

C. 原尿、腎小囊 D. 尿液、腎小管

【答案】B

【解析】腎單位由腎小體和腎小管組成。腎小體由腎小球和包在它外面的腎小囊組成。根據(jù)尿液形成的過(guò)程中流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，可知其中A是腎小球、B腎小囊、C是腎小管。血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿，故B內(nèi)的液體是原尿；因此A腎小球內(nèi)血液中的葡萄糖含量和B腎小囊內(nèi)原尿中的葡萄糖含量相同。原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；因此從C腎小管的末端流出的液體（尿液）中葡萄糖含量為0。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．湖泊生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小華同學(xué)對(duì)自家家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)中稱為___________。

（2）爺爺、奶奶有酒窩，爸爸也有酒窩，這是____________現(xiàn)象；外公、外婆有酒窩，媽媽卻無(wú)酒窩，這是________現(xiàn)象。

（3）依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻結(jié)合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？________________。

（4）若用A 、a表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成是___________，她爸爸的基因組成是___________。

（5）如果小華的父母再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子有酒窩的幾率是___________，而這個(gè)有酒窩的孩子其基因組成可能是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲的應(yīng)激反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)成的材料有鹽和糖。請(qǐng)你完成下面的探究報(bào)告。

（1）提出問(wèn)題：？
（2）作出假設(shè)：。
（3）探究步驟：
①取三張潔凈玻片，編號(hào)甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一
滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，并將其連通。
②玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽，乙的放一小粒糖，丙的滴一滴清水（如圖所示）
③你認(rèn)為草履蟲的移動(dòng)方向是 （ ）
A.甲向B側(cè)，乙向A側(cè)，丙向A側(cè)
B.甲向A側(cè)，乙向A側(cè)，丙向B側(cè)
C.甲向A側(cè)，乙向B側(cè)，丙沒(méi)有明顯變化
D.甲向B側(cè)，乙向B側(cè)，丙沒(méi)有明顯變化
（4）得出的結(jié)論是：。
（5）該實(shí)驗(yàn)中的丙組起作用。
（6）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理這些草履蟲？ .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖，請(qǐng)你分析并回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖1表示古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸有長(zhǎng)有短，說(shuō)明生物普遍存在著___________現(xiàn)象。

（2）圖2 說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱，缺乏青草時(shí)，___________個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。此變異就成了有利的變異。

（3）圖3說(shuō)明__________變異的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，________變異的個(gè)體被淘汰掉。

（4）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，自然界中的生物，在生存斗爭(zhēng)中，通過(guò)激烈的竟?fàn)帲m者生存，不適者被淘汰，這就是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A．蝗蟲→青蛙→蛇

B．草→蝗蟲→青蛙→蛇

C．草←蝗蟲←青蛙←蛇

D．陽(yáng)光→草→蝗蟲→青蛙→蛇→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了各種環(huán)境中的動(dòng)物這一章節(jié)后，對(duì)當(dāng)?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動(dòng)物情況進(jìn)行了調(diào)查，如圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物種類，請(qǐng)你據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是__________，其主要特征是身體是由許多______組成。在做觀察實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要使他的體表保持濕潤(rùn)，原因是____________。

（2）F類生物在寒冷的冬天要進(jìn)入冬眠，這是一種_______行為，是由體內(nèi)的_所決定的行為。

（3）H的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______。

（4）D類動(dòng)物的體表有堅(jiān)硬的______，它有保護(hù)和支持______、防止______的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生物圈的知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）生物圈包括:__圈底部、__圈表面和__圈大部。

（2）生物圈的總厚度是__千米左右。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分類學(xué)中,蘋果和山楂是同科不同屬,蘋果與橘子是同綱不同目。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是

A. 蘋果和山楂、橘子之間共同特征一樣多

B. 蘋果和山楂、橘子之間沒(méi)有共同的特征

C. 蘋果和山楂之間共同特征少,蘋果和橘子之間共同特征多

D. 蘋果和山楂之間共同特征多,蘋果和橘子之間共同特征少

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同步練習(xí)冊(cè)答案