16．被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的是（　�。�
A．弗萊明B．李四光C．袁隆平D．錢(qián)學(xué)森

分析 袁隆平是世界著名的水稻育種專(zhuān)家，被稱(chēng)為“雜交水稻之父”．

解答 解：A、弗萊明英國(guó)細(xì)菌學(xué)家，是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素，A錯(cuò)誤；
B、李四光是一位地質(zhì)學(xué)家，在我國(guó)的地質(zhì)研究和石油勘探工作中做出了重大貢獻(xiàn)，B錯(cuò)誤；
C、袁隆平，北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，是著名的世界雜交水稻之父，C正確；
D、錢(qián)學(xué)森是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”等，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握一些科學(xué)家的重要事跡，可借助于查閱相關(guān)的資料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．昆蟲(chóng)的身體一般分為頭部、胸部、腹部三部分，胸部長(zhǎng)有3對(duì)足，兩對(duì)翅．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．接種后的培養(yǎng)皿需要放在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)，這是因?yàn)榧?xì)菌、真菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一位動(dòng)物行為學(xué)家把經(jīng)常用來(lái)做動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，然后離開(kāi)房間．在門(mén)外停留幾分鐘后，他通過(guò)門(mén)上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀望，發(fā)現(xiàn)黑猩猩也在通過(guò)鑰匙孔觀察他．請(qǐng)問(wèn)：
（1）黑猩猩的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？學(xué)習(xí)行為．黑猩猩產(chǎn)生這種行為，是因?yàn)榻?jīng)常被用來(lái)做動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常被人觀察．黑猩猩逐漸學(xué)會(huì)了模仿人的行為，對(duì)人進(jìn)行觀察．
（2）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，有什么意義？動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)屬于生物的是（　　）
A．進(jìn)行足球比賽的智能機(jī)器人B．從地層中挖掘出來(lái)的各種生物化石
C．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的“熊貓燒香”病毒D．引起甲流感的H1N1病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)不慎手臂受傷，傷口向外滲血，他的想法和初步止血的正確方法是（　�。�
A．動(dòng)脈受損，在傷口近心端壓迫止血
B．動(dòng)脈受損，在傷口處壓迫止血
C．靜脈受損，在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血
D．毛細(xì)血管受損，在傷口處壓迫止血也可讓血液自然凝固止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．置身于油菜花中可以聞到的芳香氣味，時(shí)間久了就感覺(jué)不到了，這是因?yàn)樾嵊X(jué)的適應(yīng)性（填“適應(yīng)性”或“差異性”）．當(dāng)人感冒時(shí)，面對(duì)好菜聞不到香味而無(wú)胃口，說(shuō)明了嗅覺(jué)對(duì)味覺(jué)有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．平靜吸氣時(shí)，呼吸肌活動(dòng)的情況和胸廓的變化是（　　）
A．肋間外肌和膈肌舒張，胸廓擴(kuò)大B．肋間外肌和膈肌收縮，胸廓縮小
C．肋間外肌收縮，膈肌舒張，胸廓縮小D．肋間外肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用有一部分銀斑葉的牽�；ㄔO(shè)計(jì)了右圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)（白色透明廣口瓶中盛放的氫氧化鈉溶液能吸收氧化碳）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將整株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円梗?br />②按圖所示裝置好；
③將此牽�；ǚ胖霉庀聰�(shù)小時(shí)，觀察交記錄現(xiàn)象；
④將Ⅰ號(hào)、Ⅱ號(hào)、Ⅲ號(hào)Ⅳ號(hào)葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱；
⑤用清水洗葉片后，依次向四片葉子滴加碘液，觀察并記錄現(xiàn)象．請(qǐng)你幫助他一起完成實(shí)驗(yàn)并分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：
（1）實(shí)驗(yàn)前將此裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）綠葉Ⅱ用紙遮蓋部分和不遮蓋部分是為了探究光合作用的一個(gè)必要條件，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)假設(shè)：光是光合作用的必要條件．
（3）以下能在加碘后變藍(lán)的葉片有①、③、⑤（填序號(hào)）．
①綠葉Ⅰ，②綠葉Ⅱ遮光部分，③綠葉Ⅱ未遮光部分，④銀邊葉Ⅲ綠色部分，⑤綠葉Ⅳ
（4）銀斑葉白色部分滴加碘液不變藍(lán)，原因是銀斑葉白色部分細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體．
（5）Ⅳ號(hào)葉片不變藍(lán)的原因是缺少二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造淀粉．
（6）在實(shí)驗(yàn)中，觀察到透明口袋上出現(xiàn)了小水珠，原因是葉片通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠．

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