13．一粒種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來源于種子的（　�。�
A．種皮B．胚根C．子葉或胚乳D．胚芽

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身，雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，因此一粒種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來源于種子的子葉或胚乳．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組設(shè)計了如下兩套實驗方案：
方案一：將同一棵樹的部分落葉進(jìn)行滅菌后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，觀察記錄現(xiàn)象
方案二：將兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙、丁兩組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，觀察記錄現(xiàn)象
（1）該實驗探究作出的假設(shè)是細(xì)菌對植物遺體具有分解作用．
（2）方案一中的變量是細(xì)菌，你認(rèn)為實驗的對照組是乙組．
（3）方案二中的變量是細(xì)菌和落葉類型，最終可能獲得的實驗結(jié)果是丙組的落葉被分解．
（4）比較以上兩種實驗方案，你認(rèn)為比較科學(xué)的實驗方案是一，主要原因是該方案符合變量唯一原則．
（5）實驗過程中要向落葉上添加蒸餾水保持濕潤，這樣做的目的是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的環(huán)境條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．在室外玩耍時，小華發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲到陰暗潮濕的花盆底下或石塊下面，于是他根據(jù)所學(xué)知識，對鼠婦的生活環(huán)境進(jìn)行了探究．下面是小華同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告．如下：
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響．
提出問題：問題生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦的生活有影響嗎？
作出假設(shè)：
設(shè)計方案：
（一）材料用具：20只大小、生活狀態(tài)等相同的鼠婦，潮濕的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（二）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．
（三）方法步驟：
（1）在紙盒兩側(cè)的中央分別放入生活狀態(tài)相同的鼠婦，靜置2分（min）．
（2）每分鐘第一次明亮和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，將結(jié)果填寫在下表中．
（四）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄．
（五）實驗記錄：
環(huán)境時間（分鐘）
12345678910
 明亮處鼠婦數(shù)量 10 8 6 4 3 1 0 0 0 0
 陰暗處鼠婦數(shù)量 0 2 4 6 7  9 10 10 10 10
（六）得出實驗結(jié)論：
請認(rèn)真閱讀后，回答下列問題：
①該實驗作出的假設(shè)為：光會影響鼠婦的生活．
②控制這個實驗的變量是光，因此在實驗裝置的紙盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．
③上述實驗報告的方法步驟中，將鼠婦放入紙盒時，兩側(cè)的中央應(yīng)各放入10只鼠婦．實驗過程中，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，還需要計算全班各組數(shù)據(jù)的平均值．
④本實驗所得出的實驗結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于青蛙的描述，錯誤的是（　�。�
A．完全能夠適應(yīng)陸地生活B．后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍
C．體色與周圍環(huán)境顏色接近D．皮膚裸露且能分泌粘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴的液體、染色用的液體分別是（　　）
A．碘液、生理鹽水、自來水B．碘液、生理鹽水、涼開水
C．自來水、生理鹽水、碘液D．涼開水、生理鹽水、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．測測你的顯微鏡使用能力
（1）觀察番茄果肉細(xì)胞時，為使視野中看到的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（2）為了使看到的物像更大，下列鏡頭組合中，放大倍數(shù)最大的是B
A．目鏡10×；物鏡10×B．目鏡10×；  物鏡40×；
C．目鏡10×；物鏡10×D．目鏡5×；   物鏡40×
（3）如果在光線條件較差的實驗室內(nèi)使用顯微鏡，在對光時應(yīng)B
A．調(diào)大光圈，用平面反光鏡     B．調(diào)大光圈，用凹面反光鏡
C．調(diào)小光圈，用平面反光鏡    D．調(diào)小光圈，用凹面反光鏡
（4）在對顯微鏡進(jìn)行對光時，要注意以下結(jié)構(gòu)構(gòu)成一直線的是A
A．目鏡，鏡筒，物鏡，通光孔    B．目鏡，鏡筒，物鏡，載物臺
C．目鏡，鏡筒，物鏡，反光鏡   D．目鏡，物鏡，轉(zhuǎn)換器，反光鏡
（5）將寫有“生物”字樣的臨時玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，正確操作應(yīng)看到的圖象是D

（6）有一物像處于顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，玻片的移動方向是A
A．右上方          B．右下方              C．左上方            D．左下方．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，結(jié)合生物學(xué)知識分析這一現(xiàn)象：
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，這時池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲，但是寒冷的冬天很難聽到蛙鳴聲．這是由哪種非生物因素影響的結(jié)果呢？溫度．
（2）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人經(jīng)過是，雄蛙就不再鳴叫．這體現(xiàn)出的生物的哪一種特征是？生物能對外界刺激作出反應(yīng)．
（3）蛙鳴求偶后產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞在水中形成受精卵，然后依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這體現(xiàn)出生物的哪一特征生長和繁殖．
（4）成蛙能捕食稻田里的害蟲，使水稻免受蟲害，這體現(xiàn)出生物的哪一種特征？生物的生活需要營養(yǎng)．
（5）生物的適應(yīng)性是普遍存在的，現(xiàn)存在每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如成蛙的體色為保護(hù)色，后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，適于跳躍和劃水等特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．有機物D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示黏蟲個體發(fā)育過程中，據(jù)圖回答：
（1）黏蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于完全變態(tài)發(fā)育，正確的發(fā)育順序是③→②→④→①．
（2）在黏蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是②．（填圖中數(shù)字）
（3）昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長．

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同步練習(xí)冊答案