（1）下圖為嫁接過(guò)程示意圖，A是接穗，B是砧木，接穗插進(jìn)砧木的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的         緊密結(jié)合。

（2）人類捕捉青蛙和麻雀的結(jié)果，會(huì)使農(nóng)林害蟲(chóng)增加。這說(shuō)明動(dòng)物在維持           中起到了重要的作用。

（3）一只失去雛鳥(niǎo)的紅雀，總是給魚(yú)池里浮到水面張口求食的金魚(yú)喂食，這是              

行為。

（4）夏天，受潮的衣物、糧食上會(huì)出現(xiàn)許多長(zhǎng)毛，這些長(zhǎng)毛是           。

（1）形成層 

（2）生態(tài)平衡 

（3）先天性 

（4）霉菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(cè)（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為嫁接過(guò)程示意圖，分析回答：（12分）

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的       方式，屬于        生殖。
（2）①稱為       ，②稱為       。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的       緊密結(jié)合，以確保①的成活。
（3）          （列舉一例）等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.1植物的生殖練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）嫁接的方式有兩種，其中甲為       ，使用     作接穗，乙為    ，使用     作接穗。
（2）接穗是圖中的       ，砧木是圖中的          。（填序號(hào)）
（3）A過(guò)程得到的是          ，B過(guò)程是對(duì)        進(jìn)行處理。
（4）C過(guò)程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的         緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(cè)（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為嫁接過(guò)程示意圖，分析回答：（12分）

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的       方式，屬于        生殖。

（2）①稱為       ，②稱為       。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的       緊密結(jié)合，以確保①的成活。

（3）          （列舉一例）等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.1植物的生殖練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）嫁接的方式有兩種，其中甲為        ，使用      作接穗，乙為     ，使用      作接穗。

（2）接穗是圖中的        ，砧木是圖中的           。（填序號(hào)）

（3）A過(guò)程得到的是           ，B過(guò)程是對(duì)         進(jìn)行處理。

（4）C過(guò)程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的          緊密結(jié)合。

 

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