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如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關物質的代謝關系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質.請分析回答

魔方格

(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質,則其成分應包括______(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是______.
(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的______中被利用.
(3)經過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:______.bc等物質進出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進入腎小囊的物質,e代表腎小管中回到血液中的物質,f代表經尿道排出的物質.d物質與血液相比,d中沒有______.正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的______功能出現(xiàn)了問題.
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內不斷地進行______和______的交換與轉變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.
(1)食物中的大分子營養(yǎng)物質在小腸內得到徹底消化,被消化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.水、無機鹽、維生素直接被吸收,糖類、脂肪、蛋白質經消化后被吸收.小腸是消化道中最長的一段,且上面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積;小腸內有小腸腺分泌的腸液,還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸,肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸,利于消化食物;小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質的吸收.因而小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所.
(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的線粒體中被利用.氧氣在線粒體處參與分解有機物,將有機物中儲存的能量釋放出來供給人體生命活動的需要.
(3)通過肺泡內的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動脈血
(4)d是原尿,血液流經腎小球時血液中的成分除大分子蛋白質和血細胞外的水、無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質經腎小球和腎小囊內壁過濾到腎小囊腔中形成原尿.因此正常人的原尿與血液相比較,原尿中不含血細胞和大分子的蛋白質.
尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用;通過腎小球的濾過作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白質外,其它成分與血漿相同;原尿流經腎小管時,經過腎小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液,尿液與原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖.若某人f尿液中含有a物質,可能是腎小管的重吸收功能出現(xiàn)了問題.
(5)人體通過各器官和系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內不斷地進行物質和能量的交換與轉變,這就是生命的基本特征--新陳代謝.
故答案為:
(1)水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、維生素等(答出其中任意3種即可);
小腸
(2)線粒體
(3)由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血(氧氣含量增多,二氧化碳含量減少)
(4)血細胞和大分子蛋白質;重吸收
(5)物質;能量
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?谷城縣模擬)如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關物質的代謝關系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質.請分析回答

(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質,則其成分應包括
水、無機鹽、維生素
水、無機鹽、維生素
(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是
小腸
小腸

(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的
線粒體
線粒體
中被利用.
(3)經過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血
.bc等物質進出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進入腎小囊的物質,e代表腎小管中回到血液中的物質,f代表經尿道排出的物質.d物質與血液相比,d中沒有
血細胞和大分子蛋白質
血細胞和大分子蛋白質
.正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的
重吸收
重吸收
功能出現(xiàn)了問題.
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內不斷地進行
物質
物質
能量
能量
的交換與轉變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關物質的代謝關系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質.請分析回答:
(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質,則其成分應包括
水、無機鹽、葡萄糖維生素等(答出其中任意3種即可)
水、無機鹽、葡萄糖維生素等(答出其中任意3種即可)
(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是
小腸
小腸

(2)若c和d分別表示進出肺泡的氣體,則二者相比,d的成分中含
水蒸氣、二氧化碳
水蒸氣、二氧化碳
較多,該物質是在組織細胞的
線粒體
線粒體
中產生的.
(3)若e的成分中含有大分子的蛋白質和血細胞,則表明
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變;若e的成分正常,但g的成分中含有葡萄糖,則可能是
腎小管的重吸收功能或胰島素的分泌和調節(jié)功能
腎小管的重吸收功能或胰島素的分泌和調節(jié)功能
出現(xiàn)了障礙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關物質的代謝關系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質.請分析回答:
(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質,則其成分應包括________(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是________.
(2)若c和d分別表示進出肺泡的氣體,則二者相比,d的成分中含________較多,該物質是在組織細胞的________中產生的.
(3)若e的成分中含有大分子的蛋白質和血細胞,則表明________發(fā)生了病變;若e的成分正常,但g的成分中含有葡萄糖,則可能是________出現(xiàn)了障礙.

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科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市谷城縣中考適應性考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關物質的代謝關系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質.請分析回答

(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質,則其成分應包括    (至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是   
(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的    中被利用.
(3)經過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:    .bc等物質進出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進入腎小囊的物質,e代表腎小管中回到血液中的物質,f代表經尿道排出的物質.d物質與血液相比,d中沒有    .正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的    功能出現(xiàn)了問題.
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內不斷地進行        的交換與轉變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

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科目:初中生物 來源:2012年山東省泰安市中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關物質的代謝關系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質.請分析回答:
(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質,則其成分應包括    (至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是   
(2)若c和d分別表示進出肺泡的氣體,則二者相比,d的成分中含    較多,該物質是在組織細胞的    中產生的.
(3)若e的成分中含有大分子的蛋白質和血細胞,則表明    發(fā)生了病變;若e的成分正常,但g的成分中含有葡萄糖,則可能是    出現(xiàn)了障礙.

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