【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于非生物部分的是（　�。�

A. 陽光 B. 小麥 C. 蚜蟲 D. 細(xì)菌

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

陽光屬于非生物部分，A符合題意；

小麥，蚜蟲，細(xì)菌，都屬于生物部分，B、C、D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)乙圖中4是________,屬于________組織,發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu),并使[6]________不斷伸長。

(2)甲圖中的結(jié)構(gòu)1是由乙圖中的[　]________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[　]________發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)3是由乙圖中的[7]________發(fā)育來的。

(3)將甲圖中的3的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

(4)丙圖中營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在[　]________中,在種子萌發(fā)的過程中,其中的有機(jī)物會________(填“增多”或“減少”)。

(5)丙圖所示種子與玉米種子相比,根本區(qū)別是________不同。

(6)根據(jù)植物生長所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量配制成營養(yǎng)液,然后將枝條甲放在營養(yǎng)液中進(jìn)行栽培的方法叫________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，幾乎沒有吸收作用的是（　�。�
A.口腔、食道、胃
B.咽、食道、胃
C.口腔、咽、食道
D.咽、食道、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．

（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B．____________、E____________．

（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹____________，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有____________，有口有肛門．

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的___________動物．如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端？___________．

（4）如圖中屬于昆蟲的動物是________，最低等的是__________。C、F的共同特點(diǎn)是__________。

（5）最早出現(xiàn)三胚層的是___________，最早出現(xiàn)肛門的是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對一數(shù)千人學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度的調(diào)查．其中對校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計如下：

（1）該研究小組采用的是（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）．調(diào)查表明學(xué)生對綠化質(zhì)量的滿意率達(dá)到了%，（填“高”或“低”或“等”）于對空氣質(zhì)量的滿意率．

（2）圖1中縱坐標(biāo)y代表.

（3）請在圖2中按圖示要求補(bǔ)充完善學(xué)生對空氣質(zhì)量的問卷調(diào)查結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴比青蛙更復(fù)雜，更高等，更適于陸地生活，主要表現(xiàn)在

（1）從身體結(jié)構(gòu)上看，蜥蜴的頭部后面有________，使頭部能靈活轉(zhuǎn)動，便于取食和御敵。

（2）蜥蜴 的皮膚________（“濕潤光滑”或“干燥粗糙”）表面覆蓋著________，可以減少體內(nèi)________。有利于在干旱的陸地上生活。

（3）從呼吸上看，蜥蜴不再依靠________輔助呼吸，完全用________呼吸。

（4）蜥蜴屬于________（填“恒溫”或“變溫”）動物。

（5）龜和蛇都屬于爬行動物，龜?shù)捏w表沒有________，但有堅韌的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年2月13日，山東省為加快新舊動能轉(zhuǎn)換吹起了號角。從生產(chǎn)模式上講，舊動能是“資源-產(chǎn)品-廢物”的單向生產(chǎn)方式，而新動能是“資源-產(chǎn)品-廢物-再生資源-再生產(chǎn)品”的深層次循環(huán)式生產(chǎn)方式。左圖的“五環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈無廢棄物生產(chǎn)過程循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式”便是一個范例，右圖為該模式下的某生態(tài)基地部分簡圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)基地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是________。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈________。

（3）人進(jìn)行各項生命活動所需要的能量最終來自________。

（4）農(nóng)作物秸桿中含有豐富的________，可以作為培養(yǎng)菇等食用菌的培養(yǎng)基；利用桿、糞便等生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物作為________者參與了物質(zhì)循環(huán)；同時合理調(diào)整

了生態(tài)系統(tǒng)中的________流動關(guān)系，有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費(fèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆就是不經(jīng)過而獲得的方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明由于某些原因看不清近處的物體，他可能是 ，佩戴 矯正

A. 近視，凹透鏡 B. 近視，凸透鏡 C. 遠(yuǎn)視，凸透鏡 D. 遠(yuǎn)視，凹透鏡

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