A. | 1次、2次 | B. | 2次、1次 | C. | 1次、1次 | D. | 2次、2次 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
.
醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物,藥物隨血液流動(dòng)的途徑是:上臂靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腹部動(dòng)脈→腸毛細(xì)血管(腸炎部位).所以藥物到達(dá)患病部位需要經(jīng)過(guò)心臟2次、肺1次.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 23條 23條 23條 | B. | 23對(duì) 23對(duì) 23對(duì) | C. | 23條 23條 23對(duì) | D. | 23對(duì) 23條 23對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生果實(shí)和種子的植物 | |
B. | 能夠產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代的植物 | |
C. | 有根、莖、葉分化的植物 | |
D. | 種子外面包被著果皮的植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞 | |
B. | 抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生 | |
C. | 消化攝入體內(nèi)的各種食物 | |
D. | 監(jiān)視、識(shí)別和消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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