15．俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳”，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．4B．3C．2D．1

分析 由圖可知：1細(xì)胞壁；2細(xì)胞質(zhì)；3液泡；4細(xì)胞核；5細(xì)胞膜；6葉綠體，據(jù)此解答．

解答 解：細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖所以，“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳”都是由4細(xì)胞核決定的．
故選：A．

點(diǎn)評 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，正確地理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)節(jié)在運(yùn)動中（　�。�
A．支點(diǎn)作用B．杠桿作用C．固定作用D．連接作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．沙蠶生活在海洋中，身體由許多相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是一個人工制作的密封的小生態(tài)瓶，要想使這個小生態(tài)系統(tǒng)能較長時間維持下去，必須將它放在（　�。�
A．黑暗中B．陽光下C．恒溫箱中D．冰箱冷藏室中

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．鹽度，即鹽水中的含鹽量，是一種非生物因素用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？某同學(xué)為此設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)．
一、實(shí)驗(yàn)材料和用具
相似的大豆種子、10%的食鹽水、清水、濕紙巾、塑料袋等．
二、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步：將一粒大豆種子浸泡在10%的鹽水中，將另一粒種子浸泡在清水．均在相同條件下浸泡6小時．
第二步：將浸泡后的兩粒種子分別用濕巾包起來，放入塑料袋中，并在塑料袋上標(biāo)明A組（浸泡在鹽水中的大豆種子）和B組，（浸泡在清水中的大豆種子）再將兩塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．
第三步：三天后，打開塑料袋，觀察A、B兩組大豆種子的萌發(fā)情況．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中有一處是不科學(xué)的．請你指出并做改正：
不科學(xué)之處是實(shí)驗(yàn)中只有兩粒種子，改正的方法是各取50粒種子．
（2）根據(jù)改正后的實(shí)驗(yàn)，請指出，A、B兩組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是A組．
（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)后果，得出結(jié)論：（在下列橫線上選填促進(jìn)或抑制）
如果種子萌發(fā)數(shù)：A=B，說明10%食鹽水對大豆種子萌發(fā)沒有影響．
②如果種子萌發(fā)數(shù)：A＞B，說明10%食鹽水可以促進(jìn)大豆種子的萌發(fā)．
③如果種子萌發(fā)數(shù)：A＜B，說明10%食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．取一滴魚的血液，滴在潔凈的載玻片上，然后另取一塊載玻片把血液推成薄膜，置于顯微鏡下觀察，這種玻片標(biāo)本屬于（　�。�
A．切片B．磨片C．裝片D．涂片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一顆花生果實(shí)里有2個種子，那么，在形成這顆花生果實(shí)的過程中共需要精子、胚珠和子房的數(shù)目分別是（　�。�
A．2、2、1B．2、1、2C．4、1、2D．4、2、1

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．其中屬于先天性行為的是（　�。�
①被蜜蜂蟄過的猴子，不再取食蜂蜜；
②寄生蜂將卵產(chǎn)在其它昆蟲的幼蟲體內(nèi)或卵內(nèi)；
③動物園內(nèi)雄孔雀向人們展示美麗的羽毛；
④老鼠走迷宮而取到食物；
⑤烏賊受到威脅時釋放墨汁．
A．①③④B．②③⑤C．②③④D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．實(shí)施角膜移植是使角膜病致盲患者復(fù)明的有效手段．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案