8．下列有關(guān)動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．動物通過捕食關(guān)系維持生態(tài)平衡B．動物通過呼吸作用促進物質(zhì)循環(huán)
C．動物通過取食果實幫植物傳播種子D．動物通過呼吸作用制造有機物

分析 動物在自然界中的作用：維持生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．

解答 解：A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．A正確；
B、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．B正確．
C、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．C正確．
D、動物通過呼吸作用分解有機物，植物通過光合作用制造有機物，D錯誤．
故選：D．

點評 人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標．下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度（個/m2）調(diào)查數(shù)據(jù)．

動物類群
樣地		   跳蟲類   蜱螨類   線蚓類   線蟲類
物種類密度物種類密度物種類密度物種類密度
有機肥田10 167  38  30  40  120  19  339
化肥田4  79  16  41  18  32  7  52
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出的正確結(jié)論是（　　）
A．化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
B．有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)減少
C．化肥田土壤動物個數(shù)總數(shù)減少，但是生物多樣性提高
D．有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪種變化不會引起人體的免疫反應(yīng)（　�。�
A．移植異體腎臟B．體內(nèi)出現(xiàn)腫瘤細胞
C．紅細胞死亡D．血糖濃度升高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．計劃生育是我國的基本國策，其中控制人口增長過快的關(guān)鍵是（　�。�
A．少生B．晚婚C．晚育D．優(yōu)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列變異中，不是由遺傳物質(zhì)決定的是（　�。�
A．一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子
B．圓粒豌豆植株結(jié)出了皺粒豌豆
C．一塊玉米田中，長在路邊樹蔭下結(jié)的棒子小得多
D．一塊高桿小麥地里出現(xiàn)矮桿小麥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在生物科學分類研究上，常用的分類依據(jù)是（　�。�
A．A．生物的生活環(huán)境B．生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)或生理上的特點

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．分析下列反應(yīng)式，并回答下列問題：二氧化碳+水有機物+氧氣
（1）圖中的A作用表示光合作用，B作用表示呼吸作用．
（2）通過圖中的A、B作用實現(xiàn)自然界的碳-氧平衡．
（3）生態(tài)系統(tǒng)自身維持相對平衡，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．但這個能力是有限度的，超過這個限度會導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞，破壞生態(tài)平衡的因素包括自然因素因素和人為因素兩大類．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)排卵、受精和開始懷孕的示意圖，回答以下問題．

（1）填出A、B的名稱，完善下列人的生殖過程流程圖．
A．輸卵管，B．胚泡．
（2）從青春期開始，卵巢內(nèi)的卵細胞陸續(xù)發(fā)育成熟并排出．
（3）女性在月經(jīng)期間，子宮內(nèi)膜出現(xiàn)創(chuàng)傷，子宮口稍稍張大，容易被病菌感染，應(yīng)當注意月經(jīng)期的衛(wèi)生保�。�
（4）試管嬰兒培育過程中，受精作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．（1）“H7N9禽流感”于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．截止昨天 我省昨再確診2人感染H7N9禽流感，分別來自蕭山、椒江． 今年浙江禽流感感染者已增至14人，杭州現(xiàn)在已經(jīng)不交易活禽．“H7N9禽流感”主要經(jīng)呼吸道傳播，也可通過其他途徑．患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，引起并發(fā)癥而導(dǎo)致死亡．
在所給信息中：甲型H7N9禽流感病毒屬于病原體（填“傳染源”或“病原體”）；從該病的主要傳播途徑看，“H7N9禽流感”屬于呼吸道傳染病（填傳染病的種類）．
（2）現(xiàn)在是櫻花盛開的季節(jié)，有名同學在玩時發(fā)現(xiàn)自己身上有很多又癢又紅的腫塊，原來她對花粉是過敏的．這里的花粉相當于一種抗原物質(zhì)，刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生的抗體，發(fā)生了免疫反應(yīng)．
（3）人的ABO血型是由紅細胞上凝集原決定的．甲乙丙丁四個人具有不同的血型．已知乙的血清中無抗B凝集素；若采用異型輸血，甲的血液不能輸給其它三人，而丁可以給其它三人．則乙的血型是B型．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案