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科目:初中生物 來源: 題型:
試管編號 | 加入材料 | 水溫(℃) | 恒溫時(shí)間(分鐘] | 加碘液后的現(xiàn)象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 饅頭碎屑+唾液2ml | 90 | 10 | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 饅頭碎屑+唾液2ml | 10 | 10 | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 饅頭碎屑+清水2ml | 37 | 10 | D(1)在l-4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是 (2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 (3)分析比較A-D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論: (4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設(shè)計(jì)第五支試管 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問題:
(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,原因是________. (3)分析比較A-D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:________. (4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設(shè)計(jì)第五支試管________(從材料、水溫、恒溫時(shí)間等方面設(shè)計(jì)) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市富驛中學(xué)七年級(下)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題 某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下三個(gè)裝置: 請據(jù)他的實(shí)驗(yàn)回答以下問題: (1)保溫后,在三支試管中分別滴加2滴碘液,可能呈深藍(lán)色的是 試管,呈淺藍(lán)色或部分變藍(lán)的是 號試管;基本無色的是 號試管. (2)請分別依次寫出淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始被消化的部位: . 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2006-2007學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題 下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問題:
(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,原因是______. (3)分析比較A-D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:______. (4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設(shè)計(jì)第五支試管______(從材料、水溫、恒溫時(shí)間等方面設(shè)計(jì)) 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |