【題目】下列說法錯(cuò)誤的是()
A.人的體細(xì)胞中控制性狀的基因是成對(duì)存在的
B.控制人類性狀的基因都是顯性基因
C.人體中1個(gè)顯性基因和1個(gè)隱性基因成對(duì)存在時(shí)表現(xiàn)為顯性性狀
D.如果無耳垂的基因組成為dd,則有耳垂的基因組成為DD或Dd

【答案】B
【解析】在人的體細(xì)胞中,控制某些性狀的基因是成對(duì)存在的.在成對(duì)的基因中有顯性和隱性之分,如果成對(duì)的基因中只要有一個(gè)顯性基因就會(huì)表現(xiàn)顯性基因控制的性狀,只有兩個(gè)基因都是隱性基因時(shí)才會(huì)表現(xiàn)隱性基因控制的性狀。控制顯性性狀的基因叫顯性基因,控制隱性性狀的基因叫隱性基因?刂迫祟愋誀畹幕蚨际请[性基因時(shí)才會(huì)表現(xiàn)隱性基因控制的性狀。如果無耳垂的基因組成為dd,則D表示顯性,有耳垂的基因組成為DD或Dd.故A、C、D說法正確,B說法不正確。故選B。
【考點(diǎn)精析】掌握基因與性狀遺傳是解答本題的根本,需要知道相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命的起源和進(jìn)化的說法,錯(cuò)誤的是(

A.米勒實(shí)驗(yàn)說明在原始地球條件下可以由無機(jī)物合成有機(jī)小分子物質(zhì)

B.利用分子生物學(xué)技術(shù)可斷定生物之間的親緣關(guān)系和生物進(jìn)化的順序

C.野兔能迅速奔跑是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D.能人開始制造簡(jiǎn)單的工具和學(xué)會(huì)用火

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( )
①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,可用干凈的抹布擦一擦。
②對(duì)光完成后,從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野,這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔等應(yīng)該在一條直線上。
③為了保證觀察的效果,撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量大而厚。
④向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),眼睛要從側(cè)面看著物鏡,直到物鏡接近玻片。
⑤視野中光線太暗時(shí),可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡。
⑥視野中觀察的細(xì)胞偏左下角,要移動(dòng)到中間時(shí),應(yīng)向右上角移動(dòng)。
⑦小華同學(xué)已看到清晰的物象時(shí),小英同學(xué)坐在他旁邊,也想看清細(xì)胞,就將顯微鏡移到自己旁邊。
A.①②③④⑤⑥⑦
B.②④⑤⑥⑦
C.②④⑤⑥
D.②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:狡兔三窟。這句話反映了兔能對(duì)各種刺激作出不同的反應(yīng),也說明兔的運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng),下列各種與兔的運(yùn)動(dòng)無關(guān)的是( )
A.兔屬于哺乳動(dòng)物
B.其他器官、系統(tǒng)能適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的需要
C.肌肉與骨和關(guān)節(jié)相互協(xié)調(diào)
D.骨骼肌非常發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】咸魚能保存較長(zhǎng)時(shí)間,其原因是( 。

A.咸魚表面缺水、魚肉內(nèi)有大量的鹽分、不利于細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖

B.咸魚肉已煮熟營(yíng)養(yǎng)很少、不利于細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖

C.細(xì)菌、真菌不喜歡分解有腥味的魚肉

D.魚肉內(nèi)入了除鹽以外的防腐劑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果離開了其他生物,人類的生活是難以維持下去的。下列各項(xiàng)都是來自生物的是( )
①奶制品 ②肉類 ③棉紗 ④水泥 ⑤皮毛 ⑥木材
A.①②③④⑥
B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①②④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)行為與健康生活要求不相符的是(

A.合理膳食,加強(qiáng)鍛煉,提高免疫力

B.參加有益的社會(huì)活動(dòng),保持愉悅心情,及時(shí)調(diào)節(jié)不良情緒

C.氣溫降低前服用板藍(lán)根沖劑,以預(yù)防感冒

D.遠(yuǎn)離煙、酒、毒品,不沉迷網(wǎng)絡(luò),有較強(qiáng)的自我控制能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】配對(duì)題
A.上皮組織 a.產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮
B.結(jié)締組織 b.收縮和舒張
C.肌肉組織 c.運(yùn)輸功能
D.分生組織 d.能進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞
E.神經(jīng)組織 e.支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)
F.輸導(dǎo)組織 f.保護(hù)、分泌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)植物的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀的順序是( )。
A.細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
B.個(gè)體、組織、器官、細(xì)胞
C.個(gè)體、器官、組織、細(xì)胞
D.細(xì)胞、個(gè)體、組織、器官

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