4．蟬蛻是一味中藥，是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”．下列有關(guān)蟬的敘述，正確的是（　�。�
A．蟬的鳴叫是一種覓食行為
B．這層“皮”是蟬的外骨骼
C．蟬的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段
D．蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

分析 完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：A、蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬，是蟬的求偶行為，屬于繁殖行為；故該選項(xiàng)不符合題意；
B、蟬具有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，在生長(zhǎng)過(guò)程中具有蛻皮現(xiàn)象．故該選項(xiàng)符合題意；
C、蟬的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段．故該選項(xiàng)不符合題意；
D、蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼、足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物．故該選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知蟬的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．藻類(lèi)植物全都生活在海洋中．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體生殖發(fā)育的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中1所示器官的作用主要是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）受精卵的形成是在[2]輸卵管．胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[3]子宮，受精卵在[5]子宮內(nèi)膜著床．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在經(jīng)以下處理一小時(shí)后，滴加碘液會(huì)使哪一支試管的內(nèi)容物變成藍(lán)色？（　�。�
A．米湯與一定量的冷開(kāi)水充分混合后，并將試管保存在37℃水中
B．米湯與一定量的唾液充分混合后，并將試管保存在37℃水中
C．雞蛋清與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中
D．植物油與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．王帥同學(xué)在學(xué)習(xí)了昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后，產(chǎn)生了濃厚的探究興趣，便買(mǎi)回20只家蠶幼蟲(chóng)，進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)．
（1）在飼養(yǎng)家蠶過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設(shè)想：青菜葉是否能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶呢？對(duì)此他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：
①將20只家蠶幼蟲(chóng)等分成甲、乙兩組，放置在相同且適宜家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的青菜葉飼養(yǎng)，每天清理紙盒．
②經(jīng)過(guò)20多天后，甲組家蠶幼蟲(chóng)長(zhǎng)大、成熟，吐絲結(jié)繭；乙組家蠶幼蟲(chóng)卻不食、變小、死亡．由此，王帥得出結(jié)論青菜葉不能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶．
（2）甲組家蠶幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，王帥得到了許多蠶卵．王帥認(rèn)為，蠶卵的孵化需要20℃～25℃的條件．為此，他做了探究實(shí)驗(yàn)：選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于10℃的環(huán)境中，乙組放置于23℃的環(huán)境中，其他條件相同且適宜．10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況．
①王帥此實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)蠶卵孵化的影響．
②請(qǐng)你寫(xiě)出支持王帥假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（預(yù)測(cè)）：甲組蠶卵孵化率低，乙組蠶卵孵化率高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列動(dòng)物中與家蠶的發(fā)育方式不同的一組是（　�。�
A．蒼蠅、蚊子B．蜜蜂、蟋蟀C．蟋蟀、螻蛄D．菜粉蝶、螳螂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)蛋白質(zhì)的需求量很大
B．兒童需要多種營(yíng)養(yǎng)，因此愛(ài)吃什么就吃什么
C．青少年在生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)能量和蛋白質(zhì)的需要量比成年人要相對(duì)多一些
D．飲食要做到：食物多樣、粗細(xì)搭配、油脂適量、甜食少吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味．小明同學(xué)猜測(cè)：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，使唾液使淀粉變甜的．為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，他做了如圖實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用
Ⅱ：取一只潔凈的試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：
（1）小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬牙齒的咀嚼作用．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．
（3）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察唾液淀粉酶的消化作用．
（4）曉華同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)；再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過(guò)程B中的“滴加唾液”改成滴加清水，其余步驟不變，在過(guò)程D中，加碘液后2號(hào)試管中的物質(zhì)顏色為藍(lán)色．
（5）曉紅同學(xué)說(shuō)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不用37℃的溫水為試管保溫，在室溫下一樣能夠成功探究小明的猜測(cè)，你認(rèn)為曉紅說(shuō)的對(duì)嗎？不對(duì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)科學(xué)推測(cè)，地球上的原始生命起源于（　�。�
A．原始大氣中B．降雨過(guò)程中C．原始海洋中D．巖石中

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