【題目】興趣小組在一密閉環(huán)境下利用儀器探究金魚(yú)藻釋放氧氣的情況,測(cè)量并計(jì)算后繪制成曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)回答下列小題

1興趣小組所探究的影響因素是:

A. 氧氣量B. 金魚(yú)藻量

C. 光照強(qiáng)度D. 水量

2曲線(xiàn)中積累有機(jī)物最多的是

A. A 點(diǎn)B. B 點(diǎn)

C. C 點(diǎn)D. D 點(diǎn)

3下列說(shuō)法正確的是

A. 光照強(qiáng)度為0 時(shí),光合作用和呼吸作用都停止

B. 光照強(qiáng)度為A 時(shí),只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣

C. B 點(diǎn)光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣

D. D 點(diǎn)之后的曲線(xiàn)表明金魚(yú)藻不再進(jìn)行光合作用

【答案】

1C

2D

3C

【解析】

植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線(xiàn)粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量。

1由圖可知,隨著光照強(qiáng)度的增大,氧氣釋放量增大,光合作用越強(qiáng),所以此題研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。故選C。

2由圖可知,隨著光照強(qiáng)度的增大,釋放氧氣越多,光合作用也越強(qiáng),從圖中四個(gè)點(diǎn)可知,D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度最大,所以積累有機(jī)物也就越多。故選D。

3光照強(qiáng)度為0時(shí),光合作用停止,呼吸作用進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為A時(shí),光合作用光和呼吸作用都進(jìn)行,故B錯(cuò)誤;B點(diǎn)光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣 ,故C正確;D點(diǎn)之后的曲線(xiàn)表明金魚(yú)藻光合作用達(dá)到平衡,故D錯(cuò)誤。故選C。

本題考查光合作用的知識(shí),考查學(xué)生理解和應(yīng)用能力。掌握光合作用和呼吸作用的原理、聯(lián)系和區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,AB、C表示植物體的某些生命活動(dòng)過(guò)程,D、E為該植物體的營(yíng)養(yǎng)器官,請(qǐng)分析回答:

1)圖中A過(guò)程表示植物的______作用,所釋放的能量用于植物的生命活動(dòng)。

2)植物體主要通過(guò)圖中的______從土壤中吸收水分,其中90%以上通過(guò)______過(guò)程散失。(用圖中的字母作答)

3)圖中表示光合作用的是______過(guò)程(用圖中的字母作答),這一過(guò)程在細(xì)胞的______中進(jìn)行。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為從花到果實(shí)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)在一朵花中,最重要的是花蕊,其中[4、5、6]代表的是________。

(2)開(kāi)花后,本朵花中1中的花粉落到4上的過(guò)程叫傳粉,這種傳粉方式屬于_________。

(3)在傳粉和受精后,可以發(fā)育成果實(shí)的是________

(4)在6中具有胚珠,受精后,胚珠以后會(huì)發(fā)育成________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀(用字母 A 和 a 分別表示基因的顯性和隱性)。

組別

父母性狀組合類(lèi)型

家庭數(shù)量

子女中有酒窩的人數(shù)

子女中無(wú)酒窩的人數(shù)

有酒窩 × 有酒窩

32

29

7

有酒窩 × 無(wú)酒窩

39

21

22

無(wú)酒窩 × 無(wú)酒窩

29

0

33

根據(jù)表的調(diào)查數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

(1)從第_組的家庭調(diào)查數(shù)據(jù)可以確定這一對(duì)性狀中_是顯性性狀。

(2)無(wú)酒窩的子女,其基因組成是_,這個(gè)基因組成最早是在_(選填“受精卵形成時(shí)”/“出生時(shí)刻”/“成長(zhǎng)過(guò)程”)就已經(jīng)決定了。

(3)第三組家庭中,有一對(duì)夫婦都進(jìn)行了整形手術(shù)有了酒窩,若他們響應(yīng)政策再生第二胎,則孩子表現(xiàn)為_(選填“有”/“無(wú)”)酒窩。理由是:_。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹(shù)三種植物的敘述,正確的是( )

A. 都有根且可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

B. 都有種子且有果皮包被

C. 都有葉且可以進(jìn)行光合作用

D. 都可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兒童、青少年以及術(shù)后病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉,這是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的( )

A. 糖類(lèi) B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)谶M(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)用過(guò)的“鼠婦”屬于一下哪個(gè)動(dòng)物類(lèi)群?( 。
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.腔腸動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物
D.線(xiàn)形動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腕足類(lèi)動(dòng)物海豆芽從4億年前出現(xiàn)至今面貌基本沒(méi)變,也沒(méi)有滅絕.對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是( 。
A.自然選擇對(duì)其不發(fā)生作用
B.海豆芽在漫長(zhǎng)的年代中沒(méi)有進(jìn)化
C.海豆芽很少變異,適應(yīng)性強(qiáng)
D.海豆芽的生活環(huán)境沒(méi)有改變

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