18．下列措施中，與應用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關的是（　�。�
A．降低夜間溫度，減少有機物的消耗
B．增強光照強度，提高光合作用的效率
C．合理密植，使作物的葉片充分接受光照
D．大棚作物施農(nóng)家肥，適當增加二氧化碳濃度

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等．

解答 解：A、降低夜間溫度，可以減弱呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于有機物的積累，能增高產(chǎn)量，但與利用光合作用的原理沒有關系，A錯誤；
B、光照是進行光合作用的條件，增強光照強度，提高光合作用的效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，B正確；
C、合理密植是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，C正確；
D、大棚作物施農(nóng)家肥，農(nóng)家肥中的有機物被分解者分解成二氧化碳、水等無機物，增加了二氧化碳的濃度，可以增加光合作用的原料，也能提高產(chǎn)量，D正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應用．促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．控制生物的遺傳信息存在于細胞核中
B．細胞膜對細胞有保護作用，并能控制物質(zhì)進出細胞
C．葉綠體能將二氧化碳和水合成有機物
D．植物體的四種基本組織是分生組織、營養(yǎng)組織、上皮組織和輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)所學過的生物知識解決下列問題．
（1）細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細胞的控制中心是細胞核．
（2）根據(jù)艾滋病的相關知識回答下列問題：
①艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起這種傳染病的病原體．
②下列不屬于艾滋病的傳播途徑的是D
A．血液B．精液C．乳汁D．握手
③目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是自然界中生物和非生物各成分相互作用，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的簡圖，利用所學知識分析回答：
細菌和真菌可以把圖中生物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物．
可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在草場上適度放牧，草場會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀．但是，如果放養(yǎng)的牲畜太多了，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化．這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A．沒有自動調(diào)節(jié)能力B．具有很強的自動調(diào)節(jié)能力
C．具有一定的自動調(diào)節(jié)能力D．以上都不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，一粒種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．當我們觸動含羞草的小葉時，會發(fā)現(xiàn)小葉折合、葉柄下垂的現(xiàn)象，過一段時間又恢復原狀．以上現(xiàn)象說明（　　）
A．生物能夠由小變大B．生物具有遺傳變異
C．生物能對刺激作出反應D．生物能排出體內(nèi)廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．期中考試開始了，a．小明翻開理綜科考卷，發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易；b．仔細看，題目靈活又富有思考性；c．可能是老師希望建立學生對自然科學的信心；d．小明心想，我要是仔細作答應可以考得很理想；e．小明很仔細作答；f．最后小明笑瞇瞇離開考場．
（1）以上屬于假設的是c
（2）屬于實驗驗證步驟的是e
（3）科學家為證實自己所提的假設，常以為重要的支持依據(jù)．C
A．觀察  B．假設  C．實驗  D．推斷．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是由[1]和[2]表皮組成的；含葉綠素最多的結(jié)構(gòu)是[4]葉肉
（2）氣體交換和水分散失的門戶是[3]氣孔．
（3）將葉片制造的有機物輸送到其他部位的結(jié)構(gòu)是位于[6]中的篩管．

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