呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是(    )。
A．無機(jī)鹽和水B．水和淀粉C．氧氣和淀粉D．二氧化碳和水
D

試題分析：呼吸作用是活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解植物進(jìn)行的呼吸作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

趙華同學(xué)體育中考時(shí)測了三次肺活量，三次測量的值為:2800ml、3000ml和3500ml，請問小明的肺活量是多少(     )
A．3500mlB．2800mlC．3100mlD．3000ml

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在游泳時(shí)大家往往有這樣的體會：若水超過胸部，會感覺呼吸有些吃力。這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入B．胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)入C．胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)入D．胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物和植物都要進(jìn)行呼吸，都需要氧氣。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正確表達(dá)呼吸作用過程的反應(yīng)式是(    )
A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量B．有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有機(jī)物+二氧化碳+能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示過程Ⅰ通過             完成的，通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是    
                                。
（2）在圖示的各結(jié)構(gòu)中，氧氣濃度最低的                   。
（3）請用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑：                                
                                                     。
（4）若E代表的是小腸絨毛，經(jīng)過此處后，①與經(jīng)過其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是                                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體平靜呼氣時(shí)
A．肋間肌收縮，膈肌收縮B．肋間肌舒張，膈肌舒張
C．肋間肌收縮，膈肌舒張D．肋間外肌收縮，膈肌舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．（注：圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置所示和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題

（1）根據(jù)圖一裝置所示的實(shí)驗(yàn)，探究的問題是：種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生______嗎？．
甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中溫度計(jì)的計(jì)數(shù)明顯______，乙瓶在這一實(shí)驗(yàn)中作為______組．
（2）圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：澄清的石灰水變______．驗(yàn)證了種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放出______的結(jié)論．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖．為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果，實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是（　�。�
A．白色B．黑色C．紅色D．無色

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同步練習(xí)冊答案