A. | (1)果實、子房(2)種子、胚珠(3)液泡 | B. | (1)子房、果實(2)胚珠、種子(3)液泡 | ||
C. | (1)果實、子房(2)胚珠、種子(3)液泡 | D. | (1)子房、果實(2)種子、胚珠(3)液泡 |
分析 一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育,圖中A是果實,B是種子,C屬于果皮.
解答 解:(1)綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精.傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程.受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程.一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實.果實與種子的形成圖如下:
傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,A是木瓜的果實,是由花結(jié)構(gòu)中的子房發(fā)育而成.
(2)胚珠發(fā)育成種子,B是木瓜的種子,是由花結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育而成.
(3)液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì),木瓜甘甜可口的汁液存在于果肉細胞的液泡內(nèi).
故選:A
點評 明確果實與種子的形成過程即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右上方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 左下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能利用光能合成糖類 | B. | 是細胞的“動力車間” | ||
C. | 能對分泌物進行加工 | D. | 是蛋白質(zhì)與脂質(zhì)合成的“車間” |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 變溫動物 | |
B. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上的動物 | |
C. | 脊椎動物 | |
D. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸同時用皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體瘦小抵抗力差的人群 | |
B. | 對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染的人群 | |
C. | 與傳染病人有接觸的人群 | |
D. | 正在患傳染病的人 |
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