精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結構圖，請據圖回答問題

（1）以上幾種生物的營養(yǎng)方式大多數都屬于_____。在生態(tài)系統(tǒng)中充當的角色是_____。

（2）圖A是_____的形態(tài)結構圖，與其他四種生物在細胞結構上最主要的區(qū)別是_____；釀酒、做面包和饅頭時離不開[_]_____。

【答案】（1）異養(yǎng) 分解者（2）細菌沒有成形的細胞核 D酵母菌

【解析】

圖示中A代表細菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉，解答即可。

（1）A代表細菌，B代表曲霉，C代表蘑菇，D代表酵母菌，E代表青霉，它們的體內沒有葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中充當的角色是分解者。
（2）圖A是細菌的形態(tài)結構，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域。釀酒、做面包和饅頭時離不開D酵母菌。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國一些地區(qū)已經成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注。為探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”，某校興趣小組的同學從下圖所示的A．B．C．D四個裝置中選取兩個裝置，并同時置于溫暖的室內，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。（注：各裝置中種子的種類、大小、數量相同）

（1）該小組同學應選擇_______裝置，該實驗提出的問題是： ？

（2）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子，目的是 。

（3）若A裝置中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是 。

（4）如果裝置 種子的 萌發(fā)數明顯少于裝置 ，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是蜥蜴適于陸地生活的特點的是（）

A. 頭部的感覺器官發(fā)達 B. 四肢退化

C. 皮膚干燥、表面覆蓋角質鱗片 D. 有了明顯的頸部，頭部運動靈活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網簡圖，請你直接用圖中代號回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是 ______ 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈是 __________________ 。

（3）若次此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質的廢舊電池污染，則在 ___________體內積累的有毒物質最多。

（4）對促進此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的葉芽與一段枝條的結構圖，請回答下列問題。

（1）植株的芽按照著生位置可以分為_____________和_____________ 。

（2）芽在發(fā)育時，___________組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條。

（3）圖乙中的（d）__________是由圖甲中的（ ）_____________發(fā)育而來的。

（4）圖乙中的（e）__________是由圖甲中的（ ）_____________發(fā)育而來的。

（5）圖乙中的（f）_________ 是由圖甲中的（ ）____________ 發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌的呼吸器官是（）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 鰓 D. 肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于其更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠__協(xié)調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及其所在身體部位分別是__(填序號)。

(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結構是[4]__和[3]中的滑液;屈肘動作的產生是當[6]__受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[9]活動;從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于系統(tǒng)的概念，正確的說法是（ ）

A. 身體某一部分的器官的總和

B. 體內功能上有聯(lián)系的器官的總和

C. 能夠共同完成一種生理功能的多個器官的總和

D. 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的總和

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在政府扶貧政策的支持下，漣源市成功建成多個藍莓生產基地，開展休閑采摘，帶動觀光農業(yè)的發(fā)展，有效地促進農業(yè)增效、農民增收。

藍莓果實中含有豐富的營養(yǎng)成分，不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用，還能夠防止腦神經老化、強心、抗癌、軟化血管、增強人機體免疫等功能，有“水果皇后”的美譽。

（1）藍莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，請解釋原因：_________________________________。

（2）藍莓授粉不足會造成減產，為了提高授粉率，增加產量，可以采取的措施是:_______。

（3）為了進一步提高藍莓的品質和產量，扶貧小組技術員對藍莓進行大棚試種，在密閉大棚的情況下，測定大棚內24小時氧氣濃度的變化，結果如下圖所示，據圖BC段氧氣濃度上升的原因是：___________________________________________________。這24小時藍莓___________（是否）積累了有機物，依據是：______________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案