下列動(dòng)物的行為對(duì)人類(lèi)有利的是(   )
A.蒼蠅舔食垃圾B.蝗蟲(chóng)吃農(nóng)作物
C.蚊子吸血D.青蛙捕食農(nóng)田里的昆蟲(chóng)
D
考點(diǎn):
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為與人類(lèi)的關(guān)系.解答時(shí)可以動(dòng)物行為對(duì)人類(lèi)的影響方面來(lái)切入.
解答:解:A、蒼蠅舔食垃圾,會(huì)把垃圾上的致病微生物吸入體內(nèi)或黏附在身上,在舔食食物、餐具是會(huì)把致病微生物傳導(dǎo)上面,引起人類(lèi)生病,(傳播消化道疾。,故該選項(xiàng)不符合題意;
B、蝗蟲(chóng)吃農(nóng)作物,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),減少了人類(lèi)的收成,對(duì)人類(lèi)有害,故該選項(xiàng)不符合題意;
C、蚊子吸血,會(huì)在人與人之間,動(dòng)物與人之間,傳播血液傳染病如出血熱,故該選項(xiàng)不符合題意;
D、青蛙捕食農(nóng)田里的昆蟲(chóng),減少了昆蟲(chóng)的數(shù)量,從而減少了昆蟲(chóng)如蝗蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,提高了產(chǎn)量,增加了人類(lèi)的收成,故該選項(xiàng)符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游飳?duì)人類(lèi)的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

緝毒犬協(xié)助警方查找違禁物品,這種行為屬于先天性行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

竹節(jié)蟲(chóng)靜止不動(dòng)時(shí),形態(tài)象一段竹枝,這屬于
A.防御行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.節(jié)律行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜而高等,這說(shuō)明(    )。
A.動(dòng)物越高等,利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能量越強(qiáng)
B.無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)能力
C.脊椎動(dòng)物的后天行為比先天行為更多
D.脊椎動(dòng)物有學(xué)習(xí)的本能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

(3分)一只生活在室內(nèi)的狗常常會(huì)扒地毯試圖埋藏一塊骨頭,它的動(dòng)作就像挖土一樣,這是       行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”),是由         決定的。烏鴉剛剛見(jiàn)到稻草人時(shí)十分害怕,但久而久之就對(duì)稻草人沒(méi)有任何反應(yīng)了,這是它形成了          行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

根據(jù)動(dòng)物行為的功能,動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。  (   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于動(dòng)物的信息交流方式,恰當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)該是(       )
A.動(dòng)物的動(dòng)作B.動(dòng)物的氣味
C.動(dòng)物的聲音D.動(dòng)物之間起傳遞作用的動(dòng)作、聲音、氣味等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

探究動(dòng)物的繞道取食,下列幾組動(dòng)物中“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)最多的是(  )
A.蚯蚓B.鴨子C.公雞D.狗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

夜間活動(dòng)的天蛾,當(dāng)它被敵害碰觸或受驚時(shí),便會(huì)露出后翅上的眼斑,可以嚇走食蟲(chóng)鳥(niǎo),這是一種(  )
A.遷徙行為B.覓食行為C.防御行為D.生殖行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案