5．下列動(dòng)物中不屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A．章魚(yú)B．中華鱘C．銀鯧D．鯽魚(yú)

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)，據(jù)此答題．

解答 解、中華鱘、銀鯧、鯽魚(yú)符合魚(yú)類(lèi)的特征，屬于魚(yú)類(lèi)．章魚(yú)身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道魚(yú)類(lèi)的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．神經(jīng)系統(tǒng)的組成（　　）
A．腦和脊髓B．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
C．腦和腦神經(jīng)D．腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，取同一植株上大小相同的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿(mǎn)水面．將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境下24小時(shí)，觀察量筒中液面的變化．回答下列問(wèn)題：
（1）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程叫做蒸騰作用．進(jìn)行該過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”是葉表皮上氣孔．它是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在量筒中滴加油滴的作用是避免量筒中水分的蒸發(fā)，以保證水分的減少是被植物散失的．
（3）24小時(shí)之后，插有枝條A的量筒的液面比插有枝條B的量筒中的液面低，說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．菊花原產(chǎn)于我國(guó)，現(xiàn)在世界上已有2萬(wàn)多個(gè)品種．菊花之所以存在這么多品種是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．菊花是多種多樣B．基因不同C．菊花是形形色色D．生活環(huán)境不一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．種子萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列常見(jiàn)植物中，屬于被子植物的是（　�。�
A．腎蕨B．雪松C．水綿D．水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．細(xì)胞→器官→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．通過(guò)呼吸排出體外的廢物是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．惰性氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有人患了壞血病是因?yàn)槿鄙伲ā　。?table class="qanwser">A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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同步練習(xí)冊(cè)答案