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【題目】關于生物圈的范圍的說法正確的是

A．海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

B．包括了整個地球，是地球上很厚的一層

C．地球表層的所有生物構成了生物圈

D．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

【答案】A

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、淡水生態(tài)系統、濕地生態(tài)系統、城市生態(tài)系統等等，是最大的生態(tài)系統。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與激素失調有關的疾病是( )
A.侏儒癥
B.壞血病
C.白化病
D.貧血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實驗：在探索“花生果實大小的變異”活動中，某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層、中間層和下層各取出10粒花生果實做樣品，進行樣品果實長軸長度的測量，然后統計繪制成表，并由此得出探究結果，請回答：

（1）小組成員對兩個品種花生進行了測量分析，下表是小組測量的記錄結果。表格中a、b處應填的內容分別是___、____。

品種

測量結果

甲品種花生

a

長軸長度（毫米）

12

14

16

18

22

24

26

28

樣品個數

2

4

20

4

3

20

5

2

平均值

b

24毫米

（2）請根據表中平均值數據將下面直方圖繪制完整。_______。

（3）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異______（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（4）比較大、小分布范圍和平均值，我們知道，大花生平均值大于小花生的平均值，說明長短性狀受_____控制。

（5）小花生果實之間長度也有差異，說明長短發(fā)生也受____影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據觀察鳥卵的實驗回答下列問題。

（1）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看見[⑧]_____。然后用剪刀剪破內卵殼膜，小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里可進行觀察。

（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質是[⑦]_____，還有一團黃色球狀的膠狀物質是____（填名稱），它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)。

（3）在黃色球狀的膠狀物質上，有一個白色的小點是[⑥]____，內含____，是進行胚胎發(fā)育的部位。

（4）將完整的雞蛋放到水中，可看到卵殼表面有許多小氣泡產生，說明卵殼上有____，以保證胚胎發(fā)育時能進行____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年5月26日在長春市舉行了國際馬拉松比賽,來自世界各地的馬拉松選手及市民跑友們參加了微型馬拉松、半程馬拉松及全程馬拉松。跑步可以煉心肺功能、強身健體、陶治身心、提高免疫力。請你據圖回答問題。

（1）跑步等運動依賴于運動系統,人體運動系統主要是由_____、關節(jié)和肌肉組成的。

（2）圖丙中①是_____，②是_____。當人處于甲圖中所示奔跑狀態(tài)時,上肢肌肉的活動狀態(tài)是:肱二頭肌____，肱三頭肌_____。

（3）如圖乙所示關節(jié)結構示意圖。若運動過猛,會使序號①_____從序號④_____中脫離出來的現象稱為脫臼。

（4）運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如______統的調節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的蘋果屬于營養(yǎng)器官。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是

A．有利于放大

B．避免產生氣泡

C．有利于對光

D．載玻片不容易破裂

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【題目】某生物小組在進行“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗時觀察到如圖所示圖象請分析回答下列問題：

（1）本實驗應選取尾鰭色素______的活小魚、原因是_______。

（2）顯微鏡下觀察小魚尾鰭時，用濕布或脫脂棉包裹小魚的部位應是______。

A.頭部 B.尾部 C.軀干部和鰓部 D.軀干部

（3）圖二中的數字_____所指的是毛細血管，作出這一判斷的依據是_______。

（4）實驗后，應將小魚______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C表示不同生物生殖過程的某個時期，D表示生物的生殖發(fā)育過程，請回答下列問題：

（1）圖中體現的生殖方式中，屬于無性生殖的有_____（填字母）

（2）圖A所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是_____（填序號），具有①結構的另一個生物類群是_____。

（3）圖B中胎兒與母體進行物質交換的場所是_____（填名稱）。

（4）圖D表示的發(fā)育過程稱為_____，發(fā)育過程中的a是_____。

（5）圖中體現動物的生殖方式最高等的是[ ]________。（填圖中字母和生殖發(fā)育特點）

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