5．分析下列圖片和文字資料回答：

①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開．它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋?br />②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
③一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題．
⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)小箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）上面描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的有①③，屬于學(xué)習(xí)行為的有②④⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）對(duì)比分析資料①和資料②可知，先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的生來就有的行為，而學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，兩者相比較學(xué)習(xí)行為是更高級(jí)的一種行為．

分析 （1）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：（1）題干中①③的這種行為都是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．②④⑤⑥的行為都是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）對(duì)比分析資料①和資料②可知，先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的生來就有的行為，而學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，兩者相比較學(xué)習(xí)行為是更高級(jí)的一種行為．
故答案為：（1）①③；②④⑤⑥；
（2）遺傳物質(zhì)（或遺傳因素）   遺傳因素   環(huán)境因素  學(xué)習(xí)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)和意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．膽汁是膽囊分泌的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”這里提到生物有鵲、樹、蟬、水稻、青蛙；生活在巖石圈和水圈的生物是青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的做法，不正確的是（　　）
A．將盆栽天竺葵置于暗處1晝夜
B．用不透光紙將一健壯葉片的一部分上下遮蓋
C．去除不透光紙片并將葉片放在盛有酒精的小燒杯中直接加熱
D．葉片脫色漂洗后滴加碘液，觀察葉片顏色的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）雄蕊由2.7 （填序號(hào)）組成，雌蕊由1.8.9 （填序號(hào)）組成．花藥里有花粉；將來發(fā)育成[12]種子的是[10]胚珠；發(fā)育成[11]果實(shí)的是[9]子房；開花前有保護(hù)作用的是[3]花萼和[6]花瓣．
（2）結(jié)構(gòu)[6]的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞，其意義是招引昆蟲前來傳粉．與此有著同樣的結(jié)構(gòu)還有著生于[9]基部的蜜腺．
（3）[10]內(nèi)有將來與精子結(jié)合成受精卵的卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法，進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題．
瓶號(hào)處　　理　　方　　法種子萌發(fā)情況
11粒種子，不給水，置于溫暖處未萌發(fā)
21粒種子，給適量水，置于溫暖處萌發(fā)
31粒種子，給適量水，置于冰箱里未萌發(fā)
41粒種子，給過量水，置于溫暖處未萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是2號(hào)瓶．
（2）與2號(hào)瓶對(duì)比：1號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)槿狈λ�；與2號(hào)瓶對(duì)比：3號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)槿狈m宜的溫度．
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)推測(cè)：4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)？填寫在上表的空白處．
（4）請(qǐng)指出在小明的實(shí)驗(yàn)方案中，所存在的一處主要缺陷，并說明理由．
主要缺陷是：實(shí)驗(yàn)中種子數(shù)量太少
理由和改正方法：實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性，應(yīng)該為每組20粒種子．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小王和小芳是一對(duì)表兄妹，兩人從小在一起玩耍、學(xué)習(xí)．長(zhǎng)大后，兩人產(chǎn)生了感情，并不顧親人的反對(duì)毅然結(jié)婚．婚后，他們所生的唯一兒子患有白化病，現(xiàn)在兩人后悔不已．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題．
（1）如果用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，則這對(duì)夫妻的基因組成是AaAa，患白化病兒子的基因組成是aa．
（2）這對(duì)夫妻如果再生一個(gè)孩子，孩子是白化病的機(jī)率是25%．
（3）由于小王和小芳的婚姻屬于近親近親結(jié)婚，所以他們違反了《中華人民共和國(guó)婚姻法》．因此，人們應(yīng)該引以為戒．
（4）他們不能結(jié)為夫妻的原因是：后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加．
（5）皮膚正常和白化病在遺傳學(xué)上叫做相對(duì)性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是小麥、月季、紫荊、垂盆草四種植物的分類方法．
（1）小麥在分類上隸屬于：小麥屬，禾本科，禾本目，單子葉植物綱，種子植物門
（2）月季在分類上隸屬于：薔薇屬，薔薇科，薔薇目，雙子葉植物綱，種子植物門
（3）垂盆草在分類上隸屬于：景天屬，景天科，薔薇目，雙子葉植物綱，種子植物門
（4）紫荊在分類上隸屬于：紫荊屬，豆科，豆目，雙子葉植物綱，種子植物門
問題：
（1）上列四種植物中，月季與垂盆草的共同特征最多．
（2）由此可知，植物分類按親緣關(guān)系從遠(yuǎn)到近的排列順序是門、綱、目、科、屬、種．
（3）小麥屬于單子葉植物，其他三種屬于雙子葉植物，是因?yàn)樾←湹娜~脈為平行脈、另外的葉脈為網(wǎng)狀脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)光以后，在目鏡中看到的視野應(yīng)該是白亮的．（選填“白亮的”或“黑暗的”）．找到物象后，如果物象不很清晰，宜調(diào)節(jié)標(biāo)號(hào)⑧所示結(jié)構(gòu)，使物象清晰．
（2）圖中的④是遮光器，可用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)⑧時(shí)，鏡筒的升降范圍較小．（填數(shù)字）
（4）用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明．

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