【題目】綠色植物光合作用的場所和條件依次是

A. 葉片、光照和二氧化碳 B. 根尖、光照和二氧化碳

C. 葉片、黑暗和氧氣 D. 根尖、黑暗和氧氣

【答案】A

【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。由公式可知：光合作用的場所是葉片細(xì)胞中的葉綠體，條件是光能，原料是二氧化碳和水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！毕铝袑儆邙B類適應(yīng)飛翔生活的身體外形特點是

A. 身體是流線型 B. 用氣囊輔助呼吸 C. 有堅硬的角質(zhì)喙 D. 前肢變成翼

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【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 捕食者 D. 危害者

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【題目】下列對動物體外受精的理解中，錯誤的一項是（　�。�

A. 精子和卵細(xì)胞在水中完成受精作用

B. 精子和卵細(xì)胞在空氣中完成受精作用

C. 是水生動物適應(yīng)水中生活的一種表現(xiàn)

D. 與體內(nèi)受精的動物相比，雌性動物的產(chǎn)卵數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1的甲、乙兩條曲線分別表示綠色植物在夏季晴朗的一晝夜間某些生理活動強度隨時間變化情況，圖2表示氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A.圖1中，甲代表呼吸作用，乙代表光合作用

B.在a點，光合作用強度與呼吸作用強度相等

C.乙曲線bc段過程中，葉片部分氣孔呈現(xiàn)圖2中②狀態(tài)

D.-晝夜間，b點植物體內(nèi)有機物含量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲身體的顏色與周圍環(huán)境的色彩幾乎融為一體，這個現(xiàn)象說明（　�。�

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物改變環(huán)境 D. 生物與環(huán)境互相影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】味蕾分辨的味覺基本有四種，即

A. 酸、甜、苦、辣 B. 酸、甜、咸、辣 C. 咸、甜、苦、澀 D. 酸、甜、苦、咸

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【題目】下列產(chǎn)品與發(fā)酵無關(guān)的是：（ ）

A、泡菜 B、酸奶 C、醋 D、青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？

（1）吃飯時越嚼越甜，是圖1中[__] _____ 分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[__] _____。

（2）參與蛋白質(zhì)消化的消化液有_____，人體消化的主要場所是_____。

（3）在圖2中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是_____，曲線X、Y、Z分別代表_____、_____和_____的消化過程。脂肪最終被消化為_____才能夠被吸收。

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