20．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)√．

分析 如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤(pán)，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護(hù)作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵黃的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．

解答 解：據(jù)分析可見(jiàn)：胚盤(pán)內(nèi)有遺傳物質(zhì)是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的作用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→細(xì)菌B．水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙
C．蘑菇→兔子→狼D．陽(yáng)光→水藻→小魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．一只毛色為黃色的狗一窩生下了5只小狗，其中3只是小黃狗，2只是小花狗．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做性狀．
（2）狗的后代全部是狗，這是一種遺傳現(xiàn)象．小狗的毛色不同，這是一種變異現(xiàn)象．
（3）如果大黃狗的體細(xì)胞中染色體數(shù)是78條，那么該大黃狗為每只小狗提供了39條染色體．
（4）如果小狗的父親毛色也是黃色，根據(jù)你學(xué)的生物學(xué)知識(shí)推測(cè)黃色是顯性性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“太陽(yáng)能$\stackrel{①}{→}$植物體內(nèi)有機(jī)物的能量$\stackrel{②}{→}$動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物的能量$\stackrel{③}{→}$生命活動(dòng)所需的能量”，下列關(guān)于①②③的說(shuō)法正確（　�。�
A．①表示光合作用，②表示消化作用B．①表示呼吸作用，②表示光合作用
C．②表示蒸騰作用，③表示消化作用   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于被子植物和裸子植物的區(qū)別，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．它們都是種子植物B．它們的種子都有果皮包被
C．它們都是高大的喬木D．它們都開(kāi)花結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列植物都是常見(jiàn)的園林綠化植物，其中生殖過(guò)程無(wú)雙受精現(xiàn)象的是（　�。�
A．法國(guó)梧桐B．月季C．雪松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．艾滋�。ˋIDS）被稱為“人類的殺手”，它由艾滋�。ˋIDS）病毒引起并主要通過(guò)血液進(jìn)行傳播，至今人類還沒(méi)有找到根治該病的辦法．研制疫苗并進(jìn)行預(yù)防接種是根除該病的最好對(duì)策，請(qǐng)問(wèn)該對(duì)策的目的是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)閱讀“望梅止渴”的故事，并據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，甘酸，可以解渴．”士卒聞之，口皆出水．
（1）當(dāng)士卒聽(tīng)到“前有大梅林”的聲音時(shí)，聲音刺激進(jìn)入1外耳道，引起[2]鼓膜　振動(dòng)．振動(dòng)通過(guò)[3]聽(tīng)小骨的傳導(dǎo)，刺激了[5]耳蝸中對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些感覺(jué)細(xì)胞將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為了神經(jīng)沖動(dòng)．
（2）“談梅止渴”是一類復(fù)雜的反射活動(dòng)，完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱反射弧，請(qǐng)用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)碼及箭頭表示出整個(gè)過(guò)程：5→6→7→8→9．
（3）當(dāng)聽(tīng)到“前有大梅林”時(shí)，有些士卒出現(xiàn)了情緒激動(dòng)，心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺分泌腎上腺激素，從而使心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張．由此可以看出在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素　通過(guò)血液循環(huán)也會(huì)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．要根據(jù)化石及某些生物的特征，分析生物的起源與進(jìn)化，最常用的科學(xué)方法（　　）
A．比較法和科學(xué)推測(cè)B．模擬實(shí)驗(yàn)
C．調(diào)查法和觀察法D．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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