分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用;
蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程;
活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用;
植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.據(jù)此解答.
解答 解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用. 故圖甲中植物體生命活動所需能量來自于過程[A],此過程的主要場所是葉片細(xì)胞中的線粒體.
(2)過程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物,放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物里;通過篩管自上而下運(yùn)輸;
(3)植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了,此過程中散發(fā)到空氣中的水分通過圖乙中[5]氣孔進(jìn)行的,這不是對水的一種浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死. 四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).
故答案為:(1)A;線粒體;
(2)C; 光合作用; 篩管;
(3)B; 蒸騰作用; 5;氣孔;水循環(huán).
點(diǎn)評 掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念和根的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類基因組 | B. | 地質(zhì)形態(tài) | C. | 生態(tài)環(huán)境 | D. | 生命現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部紅皮 | B. | 全部綠皮 | ||
C. | 一半紅皮,一半綠皮 | D. | 無法預(yù)測 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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