【題目】煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）都能感染煙葉，但二者引起的病斑不同，如圖甲。將TMV病毒的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)分離，并分別單獨感染健康煙葉，結(jié)構(gòu)如圖乙�？茖W(xué)家將不同病毒的遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)之間重新組合形成雜種病毒，然后感染健康煙葉，如圖丙。依據(jù)實驗，下列推論合理的是（　�。�

A. 甲圖實驗結(jié)果說明病毒的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉

B. 乙圖實驗結(jié)果說明TMV的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉

C. 丙圖實驗結(jié)果是煙葉被感染，并且表現(xiàn)出b病斑

D. TMV和HRV兩種病毒具有相同的遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】蛋白質(zhì)外殼沒有侵染作用，A錯誤。乙過程中用TMV蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，煙葉沒有出現(xiàn)病斑，TMV的蛋白質(zhì)外殼沒有侵染作用，B錯誤；丙表示用TMV外殼和HRV的遺傳物質(zhì)合成的“雜種病毒”接種煙葉出現(xiàn)病斑，表現(xiàn)病癥為感染車前草病毒癥狀，即表現(xiàn)出b病斑，C正確；TMV和HRV兩種病毒的遺傳物質(zhì)不同，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，屬于生物的是（ ）

A．音樂機器人 B．大熊貓

C．吉祥物“海寶” D．中華龍鳥化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關(guān)系示意圖，乙是甲的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 乙圖中的b對應(yīng)甲圖中的生物是蛇

B. 在生物學(xué)上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生物因素

C. 甲圖中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機物中

D. 隨著鼠的捕食過程，食物的物質(zhì)和能量進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時，在視野中清晰地看到許多紅細胞，卻看不到白細胞，如右圖所示。已知白細胞比紅細胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細胞?

A.放大光圈 B.移動玻片 C.滴加蒸餾水 D.更換高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的部分個體發(fā)育過程，請據(jù)圖和相關(guān)知識回答問題。

(1)人體細胞內(nèi)控制細胞生命活動的是__________，其中含有遺傳物質(zhì)。圖中甲→乙表示細胞分裂的過程，經(jīng)過四次分裂后形成的新細胞含有的遺傳物質(zhì)與親代細胞________(選填“相同”或“不同”)。

(2)圖中乙到丙表示細胞________的過程，其結(jié)果是形成________。

(3)昨天天氣變冷了，天空中下起了小雪，小琴找出去年的毛衣想穿上，發(fā)現(xiàn)太短了，這一年來長高了很多。個子長高的根本原因是（____）

A．經(jīng)常喝牛奶 B．細胞的分裂和生長C．參加體育鍛煉 D．父母的養(yǎng)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行 處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動。

（5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞吸收水分時，吸收的水分最終進入細胞的細胞質(zhì)中。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中各曲線的分析，正確的是（　�。�

A. 圖一表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10﹣20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用

B. 圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時蒸騰作用強度的變化情況

D. 圖四表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹有利爪與( )生活相適用。

A.飛行 B.草食性 C.肉食性 D.陸地

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同步練習(xí)冊答案