【題目】如果你的皮膚不慎被劃破，不但會流血，還會感到疼，這種情況說明皮膚中含有哪些組織？（　　）

A. 肌肉組織、神經(jīng)組織 B. 結(jié)締組織、上皮組織

C. 結(jié)締組織、神經(jīng)組織 D. 上皮組織、神經(jīng)組織

【答案】C

【解析】動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，皮膚是由不同的組織構(gòu)成的一個器官，如果你的皮膚不慎被劃破，不但會流血，還會感到疼。血液屬于結(jié)締組織，感覺到疼痛，說明有神經(jīng)組織。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個蘋果的食用部分主要是（　�。�

A. 保護組織 B. 分生組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題。

資料一：把章魚和蝦放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，當它剛看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。

資料二：準備適當?shù)氖澄�，設置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。換用狗做測試，比雞容易獲取食物。

（1）章魚柔軟的身體表面有________，運動器官是_____，在分類上屬于______動物。

（2）蝦的體表有堅韌的__________，屬于節(jié)肢動物。

（3）章魚和蝦體內(nèi)都沒有脊柱，因此它們都屬于_______動物。

（4）章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為，從獲得途徑來看都屬于_______行為。

（5）上述實驗證明：動物越高等，學習能力越_________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越_________，越能適應復雜環(huán)境的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師布置了生物調(diào)查任務，小艾跟著爸爸去甘蔗地做調(diào)查，這是他所分析并繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在甘蔗地生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，寫出最長的食物鏈_____。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物能進行_____作用，利用無機物合成為_____，屬于甘蔗地生態(tài)系統(tǒng)的_____者，動物直接或間接以_____為食，屬于_____。

（3）收甘蔗后，有不少農(nóng)民在地里焚燒甘蔗葉，造成大氣污染。小艾同學向有關部門建議建造沼氣池，利用甘蔗葉生產(chǎn)沼氣。分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（4）通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中捕食青蛇、蛇、鳥現(xiàn)象仍比較多，小艾認識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成_____、_____的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因為，動物在維持_____中起著重要的作用。

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【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)中存在著一條最重要的食物鏈，食物鏈的生物為：草、食草昆蟲、青蛙、蛇。在一次調(diào)查中，研究人員統(tǒng)計出了這四類生物的相對數(shù)量關系（下圖）。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是____→____→_____→_____。依據(jù)你所學知識可推測甲是：________，丙是：______。

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【題目】二胎政策放開后，小明媽媽懷孕生二胎，這一胎生女孩的幾率是（　�。�

A.100%B.50%C.75%D.0%

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【題目】青少年的骨中，有機物多于1/3，骨的彈性大，容易變形，所以青少年要（ ）

A. 長期單肩背書包 B. 睡較柔軟的彈簧床

C. 注意坐、立、行的姿勢 D. 不參加體育運動以避免運動損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關下圖所示幾種動物的說法中，不正確的是

A.蚯蚓身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成

B.蝸牛體表有貝殼，運動器官是足

C.蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失

D.青蛙能在水中和陸地上活動，所以它屬于兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淡水養(yǎng)殖珍珠是利用生長于淡水中的河蚌，通過技術(shù)創(chuàng)新使其長出珍珠的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)。珍珠形成的原因是

A. 外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成

B. 外套膜包被異物而形成

C. 外套膜受到沙粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來而形成

D. 貝殼受到沙粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來而形成

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