【題目】人類對細(xì)菌的利用非常廣泛，下列哪項不屬于對細(xì)菌利用的實例( )

A. 制作酸奶 B. 制作泡菜

C. 制醬 D. 制甲烷

【答案】C

【解析】利用乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生的乳酸，人們可以制作酸奶，乳酸菌屬于細(xì)菌，這屬于對細(xì)菌利用，A錯誤；釀制泡菜用乳酸菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，這屬于對細(xì)菌利用，B錯誤；制醬要用到多種霉菌，霉菌屬于真菌，不是屬于對細(xì)菌利用，C正確；制甲烷（沼氣）是利用甲烷菌，甲烷菌屬于細(xì)菌，這屬于對細(xì)菌利用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是（ ）

A．具有筑巢、孵卵、育雛等行為 B．前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C．食量大、直腸短，可隨時排便 D．身體呈流線型，體表被覆羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人類生殖發(fā)育、遺傳變異的敘述中，錯誤的是（　　）

A. 受精作用是在輸卵管內(nèi)完成的

B. 睪丸和卵巢分別是男、女主要的性器官

C. 男性體細(xì)胞中的X染色體來自父方或母方

D. 生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部分是

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于魚類的是（ ）

A．海馬 B．鯨魚 C．海豚 D．海龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個實驗中，除了要研究的變量以外，其他的變量都應(yīng)相同，并控制在適宜的狀態(tài)下，這是實驗中的________原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖，請回答：

（1）女性的主要生殖器官是[____]_____，其生理功能是產(chǎn)生__和分泌__。

（2）形成受精卵的部位是圖中[__]__。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成______，然后緩慢地移動到[__]____ 中，最終植入其_______內(nèi)膜。

（3）胎兒發(fā)育成熟后，從[4] _______排出，該過程叫做_______。

（4）小明的媽媽響應(yīng)國家的號召實行計劃生育，做了結(jié)扎節(jié)育手術(shù)，你認(rèn)為結(jié)扎的部位應(yīng)是[____]_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的果皮屬于_________組織，果肉屬于__________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后會發(fā)育成種子的______，在種子的外面常有_____包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲，這種發(fā)育屬于___________。

（3）若圖中生物體代表青蛙，過程的①特點是________________。

（4）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的器官是_______；受精卵染色體數(shù)目為___________。

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