18.下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是B→D→C→A→E→G→F.
(2)圖E的操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡.
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是清水和碘液.
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核部分.

分析 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.

解答 解:(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.從圖中可以看出:A是展、B是擦、C是撕、D是滴、E是蓋、F是吸、G是染,因此正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(用字母排序) B、D、C、A、E、G、F.
(2)圖E的操作方法,先用蓋玻片的一側(cè)接觸水滴,水會(huì)沿玻片向兩邊散開,然后緩緩放平后,水從一側(cè)趕向另一側(cè),就不容易產(chǎn)生氣泡了.因此,圖E的操作方法可以避免 產(chǎn)生氣泡.
(3)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水.因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,吸水也不會(huì)脹破,可以用清水,G是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.
(4)細(xì)胞核中含有染色體,染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核.細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所,是遺傳信息庫(kù),在細(xì)胞的遺傳、代謝、分化等各項(xiàng)生命活動(dòng)中,起控制作用.是細(xì)胞的控制中心.
故答案為:
(1)B→D→C→A→E→G→F
(2)產(chǎn)生氣泡;
(3)清水;碘液
(4)細(xì)胞核;儲(chǔ)存遺傳信息

點(diǎn)評(píng) 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.如圖是細(xì)胞的分裂分化過程:據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中具有分裂能力的細(xì)胞為①②③,它們屆于分生組織.
(2)由①→②→③的過程叫細(xì)胞分裂,由②→④的過程叫細(xì)胞分化,由②→⑤的過程叫細(xì)胞分化,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能方面發(fā)生了變化,并且失去了分裂能力.
(3)④是營(yíng)養(yǎng)組織,⑤是保護(hù)組織.不同的組織聯(lián)合在一起構(gòu)成了器官
(4)如果①內(nèi)含有12對(duì)染色體,那么②的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì),④的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì).

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9.美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家在本國(guó)禁止使用含磷洗滌劑,而它們的“寶潔”、“漢高”、“花王”等公司卻在中國(guó)大量推銷、制造含磷洗滌劑,這給我國(guó)環(huán)境帶來的危害是( 。
①土地沙化  ②河湖水質(zhì)惡化  ③空氣污染  ④近海赤潮頻發(fā).
A.①②B.①③C.②④D.③④

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6.下圖表示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程.通過這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大1倍.
(1)以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)圖中B顯示,將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠的輸卵管中.這樣,在小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵:一種是導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵.預(yù)期的結(jié)果是導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵將發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵將發(fā)育成普通鼠.
(3)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小.
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀.

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13.光線較亮?xí)r使用顯微鏡的正確方法是( 。
A.選擇凹面反光鏡B.選擇平面反光鏡
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3.如圖為在光下檢測(cè)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖.為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果,實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是( 。
A.白色B.黑色C.紅色D.無色

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10.圖是黏蟲發(fā)育過程不同時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)從圖中可知,黏蟲的發(fā)育過程和方式是C
A ①→②→③→④,變態(tài)發(fā)育         B ③→④→②→①,不完全變態(tài)發(fā)育
C ③→②→④→①,完全變態(tài)發(fā)育    D ①→③→②→④,沒有變態(tài)的發(fā)育
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時(shí)期是[①]和[②].
(3)黏蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比,多經(jīng)歷了蛹期.
(4)黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇暴發(fā)性害蟲.針對(duì)黏蟲的生活史,如果要進(jìn)行防治,消滅它的最佳時(shí)期是幼蟲期.

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中國(guó)首次被發(fā)現(xiàn)。隨后,疫情發(fā)展較快,去年3月31日至7月28日,全國(guó)共有134例人感染H7N9禽流感確診報(bào)告,其中45例死亡!颁N聲匿跡”約3個(gè)月后,去年12月至今,H7N9又開始“活躍”,目前江蘇、浙江等東南沿海省份幾乎每天都報(bào)告H7N9新發(fā)病例.

(1)甲型H7N9流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成。

(2)現(xiàn)有研究結(jié)果表明,普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防H7N9禽流感沒有明顯效果,這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的 。因而不能獲得對(duì)H7N9禽流感的抵抗力,某種疫苗只能針對(duì)某一特定的病原體起作用,這類免疫叫做 免疫。

(3)H7N9禽流感雖有全球蔓延之勢(shì),但我們也無需恐慌,因?yàn)樵摬∈强煞揽煽氐,從預(yù)防傳染病的措施來分析,對(duì)確診病人立即進(jìn)行隔離治療屬于 。

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1.某校生物興趣小組,為了探究光照對(duì)菜豆種子發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了表的探究方案,請(qǐng)根據(jù)表格分析回答:
花盆種子數(shù)光照條件溫度水量
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒黑暗20℃不適量
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響?不能.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號(hào)盆的水變?yōu)檫m量,修改后的探究方案,1號(hào)花盆里的實(shí)驗(yàn)在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
(2)菜豆種子的胚是由受精卵發(fā)育成的,胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉.

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