分析 (1)生物分類是研究生物的一種基本方法,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.
(2)用種子繁殖后代的植物屬于種子植物,如裸子植物和被子植物;用孢子繁殖后代的植物屬于孢子植物,如藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物.
(3)藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等.
解答 解:(1)生物分類是研究生物的一種基本方法,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.每一株腎蕨都是一個植物個體,但所有的腎蕨都屬于植物的同一個物種.
(2)玉米、向日葵用種子繁殖后代,種子外有果皮包被,屬于被子植物;云杉用種子繁殖,種子裸露,沒有果皮包被,屬于裸子植物;裸子植物和被子植物都屬于種子植物.
(3)裙帶菜結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,屬于藻類植物.
故答案為:
(1)物種.
(2)種子.
(3)根、莖、葉.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照植物的經(jīng)濟(jì)價值 | B. | 按照植物的觀賞價值 | ||
C. | 按照植物的生活環(huán)境 | D. | 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將綠葉中的有機(jī)物清除干凈 | B. | 使綠葉將淀粉消耗運(yùn)走 | ||
C. | 以免留有葉綠素、水和二氧化碳 | D. | 為了使實驗的效果更明顯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地窖里氧氣含量少,呼吸作用消耗的有機(jī)物少 | |
B. | 地窖里二氧化碳含量少,呼吸作用消耗的有機(jī)物少 | |
C. | 地窖里較濕潤,蔬菜的水分散失少 | |
D. | 地窖里溫度低,呼吸作用消耗的有機(jī)物少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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