3.(1)每一株腎蕨都是一個植物個體,但所有的腎蕨都屬于植物的同一個物種.
(2)玉米、向日葵、云杉都能產(chǎn)生種子,因此它們屬于種子植物.
(3)裙帶菜因為沒有根、莖、葉的分化,因此它屬于藻類植物.

分析 (1)生物分類是研究生物的一種基本方法,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.
(2)用種子繁殖后代的植物屬于種子植物,如裸子植物和被子植物;用孢子繁殖后代的植物屬于孢子植物,如藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物.
(3)藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等.

解答 解:(1)生物分類是研究生物的一種基本方法,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.每一株腎蕨都是一個植物個體,但所有的腎蕨都屬于植物的同一個物種.
(2)玉米、向日葵用種子繁殖后代,種子外有果皮包被,屬于被子植物;云杉用種子繁殖,種子裸露,沒有果皮包被,屬于裸子植物;裸子植物和被子植物都屬于種子植物.
(3)裙帶菜結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,屬于藻類植物.
故答案為:
(1)物種.
(2)種子. 
(3)根、莖、葉.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物小組的同學(xué)對調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類,他們將雪松、蘇鐵、水杉、圓柏歸為一類,而將香樟、桂花、紫薇、玉蘭歸為另一類,請問他們是按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的?(  )
A.按照植物的經(jīng)濟(jì)價值B.按照植物的觀賞價值
C.按照植物的生活環(huán)境D.按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.把兩盆形態(tài)、活力相近的綠色植物放入甲、乙兩個廣口瓶內(nèi).甲內(nèi)燒杯中放少許25%氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳),乙內(nèi)燒杯中放等量清水,密封瓶口(如圖1所示).把上述兩個裝置放在黑暗中24h,然后移到光下照射幾小時,分別剪下一片綠葉,用適當(dāng)?shù)姆椒撊ト~綠素,用清水漂洗,再滴上幾滴碘酒.

(1)這個實驗可以證明光合作用需要二氧化碳.
(2)剪下的綠葉,用圖2中的哪個實驗裝置,能迅速、安全地褪去顏色B.
(3)葉綠素分布在葉綠體中,葉綠素的功能是吸收光能.
(4)實驗中把圖1兩個裝置放在黑暗中24h的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡.
(5)把圖1兩個裝置放在光下照射幾個小時后,裝置乙 (填“甲”或“乙”)內(nèi)的氧氣含量比較高.
(6)滴加碘酒后,圖1兩個裝置中乙 (填“甲”或“乙”)廣口瓶內(nèi)剪下的葉片會變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小剛17歲,最近感覺身體不適,去醫(yī)院就診時,癥狀如下:
①體乏無力、無食欲、消瘦;②咳嗽、吐痰,有時痰中帶血絲,曾服維生素C后無效,有時感到胸部疼痛;③夜間夢多、常出冷汗.經(jīng)醫(yī)生檢查后:④血壓:120/80;⑤腋窩溫度38.8℃.
(1)根據(jù)以上情況判斷,小剛可能患肺結(jié)核,依據(jù)是①②③⑤(用序號表示).
(2)此病屬于呼吸道  傳染病,病原體是,主要通過飛沫、空氣傳播.
(3)針對病狀,醫(yī)生采取了下列①~⑥措施,①打青霉素和服藥物治療; ②讓其同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);   ③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗; ④對病人隔離治療; ⑤不讓同學(xué)去醫(yī)院探視;    ⑥對他家中住所及用具進(jìn)行消毒.
其中屬于控制傳染源的是①④;切斷傳播途徑的是⑥;保護(hù)易感者的是②③⑤.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.甲是引起絲蟲病的病原體.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是( 。
A.將綠葉中的有機(jī)物清除干凈B.使綠葉將淀粉消耗運(yùn)走
C.以免留有葉綠素、水和二氧化碳D.為了使實驗的效果更明顯

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.東北地區(qū)的農(nóng)民在冬季里將蔬菜保存在地窖里,蔬菜能在較長時間里保持新鮮,其主要原因是( 。
A.地窖里氧氣含量少,呼吸作用消耗的有機(jī)物少
B.地窖里二氧化碳含量少,呼吸作用消耗的有機(jī)物少
C.地窖里較濕潤,蔬菜的水分散失少
D.地窖里溫度低,呼吸作用消耗的有機(jī)物少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.鰓是鯽魚的呼吸器官,輕輕掀起鰓蓋看到的鰓是鮮紅色的;
鰓絲是即多又細(xì);請將下面鰓的結(jié)構(gòu)圖解補(bǔ)充完整

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請仔細(xì)觀察魚的頭部結(jié)構(gòu)圖,回答下面有關(guān)的問題:
(1)鰓的主要部分是[①]鰓絲.當(dāng)口和[②]鰓蓋后緣交替張合,說明魚在完成呼吸.
(2)當(dāng)魚離開水時,[①]鰓絲會相互黏結(jié)在一起,減少了鰓絲與空氣的接觸面積,魚不能從空氣中獲得足夠的氧氣而窒息死亡.

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同步練習(xí)冊答案