【題目】是最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋植物生命現(xiàn)象的學(xué)者，他的柳苗生長(zhǎng)之謎，說(shuō)明了柳苗生長(zhǎng)所需的物質(zhì)，并不是由直接轉(zhuǎn)化的，才是使植物增重的物質(zhì)。

【答案】海爾蒙特；土壤；水
【解析】海爾蒙特所做的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)是生物研究上劃時(shí)代的工作．就是把兩百磅的土壤烘干稱重，然后在土里種下5磅重的柳樹(shù)種子，收集雨水灌溉；五年后柳樹(shù)長(zhǎng)成169磅3盎司重，土壤再烘干稱重，只少了2盎司，這證明樹(shù)木的重量增加來(lái)自雨水而非土壤。答案為：海爾蒙特；土壤；水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中都屬于消化道的器官是（　�。�

A. 肝臟、胃、小腸B. 口腔、小腸、腸腺

C. 食道、胃、大腸D. 唾液腺、口腔、咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A.沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行
B.不利于維持生物圈的碳一氧平衡
C.原料是二氧化碳和水
D.實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答．

（1）當(dāng)人體某處受傷化膿，膿液主要是死亡的[ ] ．

（2）A的主要功能是運(yùn)輸氧，氧進(jìn)入人體后，在肺泡周?chē)?/span> 處與A中的 結(jié)合．

（3）運(yùn)載血細(xì)胞的是[ ] ，除此功能外，還具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能．

（4）某成年男性常常頭暈、精神不振，血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單中顯示紅細(xì)胞數(shù)值正常，血紅蛋白數(shù)值偏低，據(jù)此判斷此人可能患有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把新鮮的水草放在養(yǎng)魚(yú)缸里的主要目的是（　�。�
A.提供食物
B.美化魚(yú)缸
C.提供能量
D.增加氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普利斯特利的實(shí)驗(yàn)都是在下進(jìn)行的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，他認(rèn)為蠟燭燃燒會(huì) ， 使小鼠窒息而死；則能夠凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率（　�。�
A.松土排澇
B.合理密植
C.帶土移栽
D.地膜覆蓋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于南海休漁制度主要目的是（ ）
A.有效控制幼魚(yú)的捕撈
B.保護(hù)海洋動(dòng)物的多樣性
C.有利于魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖
D.漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷。在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色．這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要 。

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