A. | 在人為改變條件下的研究 | B. | 在野外研究 | ||
C. | 在實(shí)地進(jìn)行研究 | D. | 在自然狀態(tài)下的研究 |
分析 觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑.
解答 解:研究動(dòng)物行為的方法主要是采用觀察法和實(shí)驗(yàn)法,以及這兩種方法的有機(jī)結(jié)合.觀察法就是在自然狀態(tài)下,實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為,并且詳細(xì)、真實(shí)、客觀地做好觀察記錄;實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物,模擬或干擾它們之間使用的信號(hào),然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素.實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活環(huán)境,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng).
故選:A
點(diǎn)評(píng) 研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法.觀察法對(duì)動(dòng)物不施加影響,而實(shí)驗(yàn)法對(duì)動(dòng)物施加影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了保證唾液淀粉酶的活性,溫度應(yīng)控制在37℃ | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照試驗(yàn) | |
C. | 滴加碘液后,原來加清水的試管顏色變藍(lán),原先加唾液的試管不變藍(lán) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明唾液淀粉酶在適宜條件下可將淀粉分解成葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌 | B. | 硫細(xì)菌 | C. | 藍(lán)藻 | D. | 酵母菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物物種多樣性 | B. | 動(dòng)物遺傳多樣性 | ||
C. | 動(dòng)物個(gè)體具有多樣性 | D. | 動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 觀察病毒的結(jié)構(gòu)必須要用電子顯微鏡 | |
D. | 病毒能獨(dú)立生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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