【題目】地球上的生物多種多樣,關于生物的多樣性說法正確的是

A. 蚯蚓是軟體動物

B. 家兔有膈將體腔分為胸腔和腹腔

C. 裸子植物能開花結(jié)果,屬于種子植物的一種

D. 水綿和貫眾都有根莖葉的分化

【答案】B

【解析】蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物,A錯誤;

哺乳動物的體內(nèi)有膈,把體腔分成胸腔和腹腔兩部分.胸腔內(nèi)有心臟和肺,腹腔內(nèi)有肝、胃、脾、腸等器官,B正確;

裸子植物的種子外面無果皮包被,裸露,不能形成果實,C錯誤;

水綿屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;貫眾屬于蕨類植物,有根、莖、葉的分化,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組性狀,屬于相對性狀的是( 。

A. 兔的長毛和白毛B. 豌豆的高莖和圓粒

C. 人的身高和體重D. 人的單眼皮和雙眼皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)俗話說:“萬物生長靠太陽”.該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從_____固定的太陽能開始的,陽光是影響生物活動的_____因素.

(2)圖中細菌和真菌的作用是_____.請寫出圖中所包含的食物鏈:_____

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當蟲的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而鳥數(shù)量的增加又使蟲的數(shù)量減少,植被又得以恢復,由此可以看出,生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占比例保持_____,形成一種動態(tài)的平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.(4)如果圖中土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____

(5)生態(tài)系統(tǒng)中存在能量流動和物質(zhì)循環(huán).進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量,以_____形式儲存在植物體內(nèi),植食動物通過取食植物將_____轉(zhuǎn)移到體內(nèi),它沿食物鏈單向流動的過程中被多種生物逐漸_____,所以,生態(tài)系統(tǒng)中的植物必須不斷地從外界獲得_____,才能保證動物的正常生活.與之不同的是物質(zhì)能以某種形式在生態(tài)系統(tǒng)中反復_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)伸肘動作示意圖,回答有關問題.

(1)伸肘時①處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).

(2)任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,相互配合、共同萬成.

(3)人_____(填“是”或“不是”)具有社會行為的動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藥物存放要注意( 。

A. 放在陽光可以直射的地方,以便紫外線消毒

B. 放在干燥、陰涼、避光,幼兒拿不到的地方

C. 放在干燥、陰涼、避光,幼兒拿得到的地方

D. 多種藥片可以混合儲藏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究小鼠走迷宮的實驗中,迷宮中設有幾處T形接頭,小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn).小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物.實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示,請分析回答:

(1)小鼠具有體表被毛等特征,它在動物分類中所屬的動物類群名稱為_____動物.

(2)隨著訓練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時_____逐漸減少,由此得出的結(jié)論是經(jīng)過訓練,小鼠能獲得會走迷宮的行為.

(3)從行為獲得的途徑看,小鼠會走迷宮的行為屬于_____行為.

(4)小鼠在完成走迷宮后長給予食物獎勵,說明小鼠獲得會走迷宮的行為是在遺傳因素的基礎上,通過_____因素的作用,由嘗試和錯誤而獲得的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技木的是( 。

A. 利用乳酸發(fā)酵技術(shù)制作酸奶

B. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育無病毒植株

C. 利用克隆技術(shù)培育良種奶牛

D. 將草魚的生長激素基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)由 組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的雙眼皮是顯性,單眼皮是隱性,現(xiàn)有一對夫婦,都是單眼皮,他們生的子女應該

A.都是雙眼皮 B.不可能有單眼皮

C.單雙眼皮都有可能 D.都是單眼皮

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