(8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。方法步驟如下表:

方法步驟

步驟一

取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組

步驟二

將肺炎球菌注入小白鼠體

將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)

步驟三

小白鼠死亡

小白鼠存活

回答以下問題:

(1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?              

(2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為               。

(3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得。                   。

為什么?                                                      。

 

(1)要一樣 

(2)特異性免疫 

(3)會得病  因為特異性免疫有專一性

解析:設(shè)計對照實驗時,應遵循的原則是除了實驗變量外,其余因素都要相同,所以六只小白鼠的健康狀況是一樣的,乙組實驗中小白鼠是因為將加熱殺死的肺炎球菌注入體內(nèi),才產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力,是后天形成的,叫做特異性免疫,若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠同樣會得病,因為特定的抗體只能對特定的抗原起作用。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?武漢)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗.方法步驟如下表:
      方法步驟
      步驟一 取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組
      步驟二 將肺炎球菌注入小白鼠體 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
      步驟三 小白鼠死亡 小白鼠存活回答以下問題:
      (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?

      (2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力.這種免疫類型為
      特異性免疫
      特異性免疫

      (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得。
      會得病
      會得病
      .為什么?
      因為特異性免疫有專一性
      因為特異性免疫有專一性

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗:步驟一:取六只小白鼠做實驗,平均分成甲、乙兩組;步驟二:給甲組的小白鼠體內(nèi)注入活的肺炎雙球菌;給乙組的小白鼠體內(nèi)注入加熱殺死的肺炎雙球菌,過了兩周后又給乙組的小白鼠體內(nèi)注入活的肺炎雙球菌;步驟三:觀察實驗結(jié)果:甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠鼠存活.
      應用生物學知識選出有關(guān)此實驗的正確選項( 。

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。方法步驟如下表:
      方法步驟


      步驟一
      取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組
      步驟二
      將肺炎球菌注入小白鼠體
      將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
      步驟三
      小白鼠死亡
      小白鼠存活
      回答以下問題:
      (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?              。
      (2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為               。
      (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得。                   。
      為什么?                                                      

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省武漢市八年級結(jié)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

      (8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。方法步驟如下表:

      方法步驟


      步驟一
      取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組
      步驟二
      將肺炎球菌注入小白鼠體
      將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
      步驟三
      小白鼠死亡
      小白鼠存活
      回答以下問題:
      (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?              。
      (2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為               
      (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得?                   
      為什么?                                                      

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      科目:初中生物 來源:2013屆湖北省武漢市八年級結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

      (8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。方法步驟如下表:

      方法步驟

      步驟一

      取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組

      步驟二

      將肺炎球菌注入小白鼠體

      將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)

      步驟三

      小白鼠死亡

      小白鼠存活

      回答以下問題:

      (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?               。

      (2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為                。

      (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得病?                    。

      為什么?                                                       。

       

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