【題目】請仔細觀察圖,并據(jù)圖回答下列小題。
【1】圖中C、D、E分別表示的是
A. 大腦、腦干、小腦
B. 大腦、小腦、腦干
C. 小腦、大腦、腦干
D. 腦干,大腦、小腦
【2】大腦皮質(zhì)有許多凹陷的溝和隆起的回,大大增加了大腦的表面積和 的數(shù)量。圖中的 是溝, 是回。
A. 神經(jīng)纖維A B
B. 神經(jīng)纖維B A
C. 神經(jīng)元A B
D. 神經(jīng)元B A
【3】小明在抓到一個燙手的雞蛋時,不加思索地迅速松手。對此縮手反射的敘述中,正確的是
A. 屬于非條件反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
B. 屬于非條件反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
C. 屬于條件反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
D. 屬于條件反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
【4】引起小明縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 。組成它的①、②、③、④、⑤分別是
A. 反射 感受器、效應器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞
B. 反射 神經(jīng)中樞、效應器、感受器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)
C. 反射弧 神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、感受器、效應器、傳入神經(jīng)
D. 反射弧 傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器、效應器、神經(jīng)中樞
【5】如果小明因外傷導致縮手反射的傳出神經(jīng)受損,其它部分結(jié)構(gòu)和功能保持正常。則當感受器受到沸水的高溫刺激時,其最可能的表現(xiàn)為
A. 沒有感覺,但骨骼肌能收縮
B. 沒有感覺,同時骨骼肌也不能收縮
C. 有感覺,且骨骼肌能正常收縮
D. 有感覺,但骨骼肌不能收縮
【答案】
【1】 B
【2】 D
【3】 A
【4】 C
【5】 D
【解析】
神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮質(zhì),也叫大腦皮層,平均厚度約2--3毫米,大腦皮層表面有許多凹陷的溝和隆起的回,大大增加了大腦皮層的表面積和神經(jīng)元的數(shù)量,大腦皮層的總面積有二千二百平方厘米,約含有140億個神經(jīng)元,這是與大腦皮層的功能相適應的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。反射分為非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經(jīng)活動的基本方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧,反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。
【1】腦位于顱腔內(nèi),包括C大腦、D小腦和E腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞;小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等)。故選B。
【2】大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮質(zhì),也叫大腦皮層,平均厚度約2--3毫米,大腦皮層表面有許多凹陷的溝和隆起的回,大大增加了大腦皮層的表面積和神經(jīng)元的數(shù)量,大腦皮層的總面積有二千二百平方厘米,約含有140億個神經(jīng)元,這是與大腦皮層的功能相適應的。大腦皮質(zhì)有許多凹陷的溝和隆起的回,大大增加了大腦的表面積和神經(jīng)元的數(shù)量。圖中的B是溝,A是回。故選D。
【3】非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,如縮手反射、排尿反射等。人在抓到一個燙手的雞蛋時,會不假思索地迅速松手,這種反射活動是人與生俱來、不學而能的,不假思索表明沒有經(jīng)過大腦皮層,因此屬于非條件反射,反射的神經(jīng)中樞在脊髓。故選A。
【4】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧,反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。一個完整的反射弧包括:感受器→傳入神經(jīng)元→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)元→效應器五部分。引起小明縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧。組成它的①、②、③、④、⑤分別是神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、感受器、效應器、傳入神經(jīng)。故選C。
【5】反射是指在中樞系統(tǒng)的參與下,動物或人體對內(nèi)環(huán)境的變化所做出的規(guī)律性應答。反射活動通過反射弧來實現(xiàn),反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成。所以當傳出神經(jīng)遭到損傷,而其它部分正常時,感受器受到刺激后骨骼肌無收縮反應,但由于神經(jīng)中樞正常,所以人體會有感覺。故選D。
解題的關(guān)鍵是理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,反射的概念,反射弧的組成,反射的類型及特點。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)表示動物細胞的位于_________ (填“左邊”或“右邊”)。
(2)⑦是液泡,它里面的液體叫做_________。
(3)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是()___________。
(4)動物細胞和植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是()_______。
(5)動植物細胞具有的基本結(jié)構(gòu)是_______、_________和___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案,請分析回答:
甲同學的實驗 乙同學的實驗
無菌操作,28℃環(huán)境中培養(yǎng) 無菌操作,28℃環(huán)境中培養(yǎng)
(1)兩位同學提出的問題是________________________________。
(2)你認為_________同學設計合理,理由是________________________________。
(3)該實驗中,在培養(yǎng)基上按手指印,相當于細菌和真菌培養(yǎng)方法中的________步驟;細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自________________________________。
(4)將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中,其原因是________________________________。
(5)當實驗裝置培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中只有較少細菌繁殖。根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答:
(1)不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是[_____]_____,它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。
(2)做面包時離不開_____,它和[_____]_____都屬于真菌。
(3)A與C在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:A的細胞內(nèi)沒有_____,A、C與葉肉細胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:A、C的細胞中_____(選填“有”或“無”)葉綠體。
(4)D產(chǎn)生的抗生素對由[_____]_____引起的疾病有很好的治療效果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小林同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟,請回答:
(1)圖1中,正確的操作步驟是擦→_____→②→①→_____→_____(用編號填寫)。
(2)步驟③滴加的液體是_____,它的作用是_____。步驟⑤滴加的液體是_____。
(3)步驟④操作不當則看到的視野最可能是圖2中的_____。若出現(xiàn)圖2中D所示的細胞重疊情況,應是步驟_____操作不當所致。
(4)小林在普通光學顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是_____。
A、細胞壁 B、葉綠體 C、液泡 D、細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在關(guān)于生命起源的探索中,多數(shù)學者認為生命可能起源于( 。
A. 非生命物質(zhì)的化學進化
B. 其它生物
C. 自然發(fā)生
D. 神或上帝創(chuàng)造
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國學者米勒設計了如下圖所示的實驗裝置。實驗中首先把水加入裝置B中,抽出空氣,在裝置A內(nèi)加入某些氣體成分,然后把B內(nèi)的水煮沸產(chǎn)生水蒸氣,鎢電極連續(xù)火花放電一周。分析回答:
(1)米勒在圖中所示的裝置A中泵入了甲烷、氨、氫水蒸氣等氣體,模擬了______的成分,其特點是成分中沒有游離的氧氣
(2)裝置A中的火花放電模擬的是原始地球條件下的______現(xiàn)象。
(3)對裝置C處取得樣品中的產(chǎn)物進行檢驗,發(fā)現(xiàn)有_______生成。裝置C內(nèi)的液體模擬的是______。
(4)米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗,得出的結(jié)論是:在原始地球的條件下無機分子變成有機小分子,是完全可能的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬呼吸運動的模式圖,請觀察并根據(jù)實驗情況回答下列問題:
(1)在此裝置中,玻璃鐘罩代表_____。
(2)用手向上頂起橡皮模(如圖甲),模擬的是_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài);在實際呼吸過程中,人體在該狀態(tài)時,呼吸肌處于_____狀態(tài)。
(3)人體通過呼吸運動,使胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,從而完成_____氣體與_____氣體的交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1 所示。受精卵發(fā)育的最初幾天,組成胚胎的細胞尚未成熟,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能完全相同,其中每一個細胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細胞。這類未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞,隨著胚胎的發(fā)育,多功能的干細胞進一步分裂、分化形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞等人體所有類型的細胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細胞,分別行使不同的功能,它們分工合作、各司其職,保證了人體的生命活動正常進行。很長一段時間里,人們普遍認為細胞分化的過程是單向、不可逆的,即分化成熟的細胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。
英國發(fā)育生物學家約翰格登卻提出假設:成熟、已分化的細胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962 年,他用蛙做了細胞核移植實驗,實驗過程及結(jié)果如圖2 所示。約翰格登通過這個實驗及其后續(xù)的一系列細胞核移植實驗,證實了自己的假設。1997 年,通過“核移植”技術(shù)誕生的小羊多利,進一步證明了約翰格登的假設。人們也將通過“核移植”技術(shù)進行繁殖的過程稱為“克隆”。
(1)圖1 中,A、B、C 過程主要是通過細胞的_____實現(xiàn)的。D、E 過程中,細胞的形態(tài)、_____、_____發(fā)生了變化,這一過程稱作細胞分化。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:細胞→組織→_____ → _____個體。
(2)約翰格登的蛙細胞核移植實驗中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判斷的依據(jù)是_____。
(3)此實驗結(jié)果說明: _____。
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