17．一個生態(tài)系統(tǒng)要想長期維持，最不可缺少的生物因素是（　　）
A．生產(chǎn)者和分解者B．生產(chǎn)者和消費者C．消費者和分解者D．生產(chǎn)者

分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量．

解答 解：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者指綠色植物，能利用光能，通過光合作用把無機物制造成有機物，并將光能轉變成化學能儲存在有機物中，這些有機物為生產(chǎn)者提供了營養(yǎng)物質和能量，消費者指各種動物，它們直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物，分解者能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質循環(huán)，可見，在維持一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定中必不可少的生物是生產(chǎn)者和分解者．
故選：A

點評 了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列特征與蛔蟲寄生生活無關的是（　　）
A．體表有角質層B．有口有肛門C．消化器官簡單D．生殖能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．人體由八大系統(tǒng)構成，各系統(tǒng)均能獨自完成所承擔的生理功能×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．李大爺去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質和血細胞，可能是他泌尿系統(tǒng)的哪個部位發(fā)生病變（　�。�
A．腎小體B．腎小球C．腎小管D．腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌；
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，①和③是對照實驗．
（2）若將3支試管放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)①號試管不變藍．這是因為唾液淀粉酶將淀粉轉化成了麥芽糖的緣故．
（3）①和②號試管都進行了充分攪拌這相當于口腔中舌的攪拌和牙的咀嚼的作用．
（4）以①號試管和②試管進行對照實驗時，是為了探究唾液淀粉酶對饅頭的消化作用．
（5）實驗室水的溫度為37℃，原因是37°酶的活性最大、消化能力最強．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是B圖．
（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片．
（3）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（4）為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號②所示結構，使高倍（填低倍或高倍）物鏡對準通光孔．
（5）B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結構？細胞膜．顏色最深的是細胞內(nèi)的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“種瓜得瓜，種豆得豆“這種現(xiàn)象主要決定于細胞的（　�。�
A．細胞壁B．細胞核C．細胞膜D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是桃花的結構模式圖和桃的果實示意圖．請分析回答下例問題：
（1）從生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于器官．
（2）一朵花中最重要的結構是雄蕊和雌蕊，前者包括[⑤]花藥和[⑥]花絲兩部分．
（3）桃的果實中，我們食用的⑦是胚珠發(fā)育來的；結構⑧是由子房壁發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍．請根據(jù)生物學知識和文學的聯(lián)系，回答下列問題：
（1）如圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應生物的詩句代號：

①對應生物的詩句是B；②對應生物的詩句是E；③對應生物的詩句是C．
（2）A詩句和B詩句中的植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子．
（3）D詩句中動物的前肢特化為翼，以適應飛行．

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