4.根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問題
(1)圖中的綠色植物屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(2)圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條食物鏈.這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
(4)如果人們大量捕殺狐和蛇,生態(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量將會(huì)先增加后減少.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(3)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).

解答 解:(1)圖中的綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者,圖中各種動(dòng)物必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活,因此各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(2)圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條食物鏈鏈.這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
(4)如果人們大量捕殺狐和蛇,鼠的天敵大量減少,食物充足就會(huì)大量繁殖,導(dǎo)致鼠的數(shù)量增多;當(dāng)鼠的數(shù)量超過一定限度后,會(huì)導(dǎo)致食物不足,而被餓死.因此生態(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量將會(huì)先增加后減少.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者
(2)食物
(3)生態(tài)平衡
(4)先增加后減少

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的組成以及生態(tài)平衡的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.下列詩句或俗語中分別描述了哪些生物學(xué)現(xiàn)象?
①無心插柳柳成蔭:生物能繁殖
②種瓜得瓜,種豆得豆:生物能夠遺傳
③一母生九子,連母十個(gè)樣:生物能夠變異
④適者生存,不適者被淘汰:生物能夠適應(yīng)環(huán)境
⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥:生物能夠繁殖
⑥人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開:環(huán)境影響生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.目前,鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”.調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)兒童血鉛水平較發(fā)達(dá)國(guó)家兒童高,血鉛增高對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響.威脅兒童的鉛污染有四大來源:①汽車尾氣污染; ②家居裝飾用品污染;③玩具和學(xué)習(xí)用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有鉛.
血鉛含量對(duì)人究竟有什么影響呢?有人用家兔做了這樣一組實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量2.0~2.5千克的20只家兔分為兩組:
A組:用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測(cè)一次血紅蛋白;
B組:用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測(cè)一次血紅蛋白.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:
組別A組B組
注射溶液類別含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
劑量10mg/kg10mg/kg





初始測(cè)量(g/L)6061
第一次(g/L)5350
第二次(g/L)4740
第三次(g/L)3529
(1)血紅蛋白是存在于紅細(xì)胞里的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),他的功能是運(yùn)輸氧氣.
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白含量的影響?
(3)上述實(shí)驗(yàn)還缺少對(duì)照組,請(qǐng)你幫助設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn):可將10只家兔用不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液做同樣的處理與A、B兩組形成對(duì)照.
(4)比較A、B兩組的數(shù)據(jù),簡(jiǎn)要敘述上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:血鉛含量越高,血紅蛋白含量越低.
(5)請(qǐng)結(jié)合題中所給信息,提一條防止兒童鉛污染的合理建議:推廣環(huán)保型交通工具;使用環(huán)保裝修材料;不吃少吃含鉛食品:加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.病毒作為生物的主要原因是( 。
A.由有機(jī)物組成B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能使其他生物患病D.能繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.探究實(shí)驗(yàn)
鼠婦,也叫“潮蟲”(見如圖),屬于節(jié)肢動(dòng)物,體呈橢圓形,長(zhǎng)約15~20毫米,生活在陸地陰暗潮濕處,人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它.當(dāng)人們移開花盆、翻開石塊或磚塊后,它就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去,這是光在影響它的生活嗎?現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一下探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn).
(1)你提出的問題是光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?.
(2)你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)你的實(shí)驗(yàn)方法和步驟:先在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,并在中央劃一條線,再把一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,并進(jìn)行觀察.
(4)你的預(yù)期結(jié)果是光會(huì)影響鼠婦的生活.
(5)如果我們要探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn),變量是土壤潮濕程度.
(6)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)各小組的數(shù)據(jù)處理方法是取平均值,理由是因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少誤差.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.到了寒冷的冬季,法國(guó)梧桐樹紛紛落葉,松樹依然郁郁蔥蔥,這表明( 。
A.他們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境(落葉也是一種適應(yīng)性)
B.法國(guó)梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C.松樹比梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D.松樹與梧桐進(jìn)行著生存斗爭(zhēng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.玉米開花時(shí),對(duì)傳粉最有利的天氣是( 。
A.微風(fēng)無雨B.大風(fēng)大雨C.連綿陰雨D.狂風(fēng)細(xì)雨

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于化石的說法中,正確的是( 。
A.始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)證明爬行類是由鳥類進(jìn)化而來的
B.生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石
C.把一個(gè)陶瓷器皿埋進(jìn)土里,十年后可成為化石
D.有魚類化石的地層一定都比兩棲類化石的地層更加古老

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

7.在緊急情況下,蜥蜴的尾能自動(dòng)斷落,斷落得部分還能做屈膝運(yùn)動(dòng),蜥蜴的這種行為是( 。
A.攻擊行為B.防御行為C.節(jié)律行為D.社群行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案