【題目】某同學(xué)觀察圖時(shí)，闡述了自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)不正確（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)B. 草、鼠、蛇所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的

C. 該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多

【答案】C

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動(dòng)物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，總會(huì)因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變，引起不平衡，然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進(jìn)入新的平衡狀態(tài)。

在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，A正確；在平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，因此在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，B正確；物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。因?yàn)闃?biāo)桿不平衡，表示鼠的數(shù)量多，蛇的數(shù)量較少，鼠的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低數(shù)量多，蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高數(shù)量少，符合物質(zhì)流動(dòng)的特點(diǎn)，所以生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，C錯(cuò)誤；在該生態(tài)系統(tǒng)中，草位于食物鏈的首端，是食物鏈的開(kāi)始，根據(jù)物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，表明在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)釣魚(yú)島及其周邊海域生物種類(lèi)繁多，如圖是該區(qū)域的四種生物，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 劍尖槍烏賊身體柔軟是軟體動(dòng)物

B. 細(xì)點(diǎn)圓趾蟹有保護(hù)內(nèi)部柔軟器官的甲

C. 巴浪魚(yú)呼吸時(shí)口和鰓蓋后緣同時(shí)張合

D. 藍(lán)臉鰹鳥(niǎo)體內(nèi)有氣囊?guī)椭粑?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料，圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類(lèi)一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用D、d表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)嘗試寫(xiě)出甲圖果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的組（用數(shù)量關(guān)系表示出常染色體和性染色體）______。

（2）果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類(lèi)型，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______。

（3）根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，親代果蠅的基因組成分別是______。子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是______。

（4）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是DD還是Dd，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案_________是可行的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)如圖分析回答問(wèn)題。

（1）一塊完整的肌肉是由中間的______和兩端的______構(gòu)成。

（2）圖A表示______動(dòng)作，圖B表示______動(dòng)作。

（3）①表示______，在圖A中處于______狀態(tài)；②表示______，在圖A中處于______狀態(tài)；圖B中①、②的狀態(tài)分別是______和______。

（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)榫幱?/span>______狀態(tài)。

（5）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的______關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】籮卜貯存時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，是因?yàn)榇娣牌陂g（ ）

A. 呼吸作用消耗氧B. 呼吸作用消耗有機(jī)物

C. 光合作用消耗水分D. 光合作用消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×）,圖乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物的所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)消化才能被吸收．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中1是______

(2)圖中2是_______

(3)圖中3是______

(4)圖中4是_______

(5)圖中5是______

(6)圖中6是_______。

(7)圖中1和2的作用_________________________。

(8)圖中6的作用_____________________________。

(9)細(xì)菌細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,沒(méi)有成形的_______，沒(méi)有________，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

(10)此圖是______形的細(xì)菌，依靠______繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.8×1012個(gè)/L

（4.0-5.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

6.8×109個(gè)/L

（4.0-1.0）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

120-160g/L

PLT（血小板）

210×109個(gè)/L

（100-300）×109個(gè)/L

A. 血液由圖中的①②③組成

B. 圖中的①在血細(xì)胞中數(shù)量最多，成熟的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核

C. 皮膚輕微擦傷后能夠自然止血，這與圖中②有關(guān)

D. 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷出是貧血，應(yīng)多吃含鈣和糖類(lèi)的食物

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