【題目】某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)。因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，必然對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)有影響。
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握排放過(guò)多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生，對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害；過(guò)多的二氧化碳的排放還會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升，形成“溫室效應(yīng)”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人們食用的部位分別屬于（ ）
A.根、莖、葉、果實(shí)
B.果實(shí)、種子、葉、莖
C.果實(shí)、根、莖、葉
D.種子、葉、莖、根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物生殖或發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A.植物的嫁接、桿插、壓條屬于無(wú)性生殖

B.鳥(niǎo)卵的胎盤(pán)含有細(xì)胞核，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)

C.青蛙的受精過(guò)程在體內(nèi)完成，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

D.家蠶通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代，發(fā)育為不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.制作臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水

B.蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片快速平蓋在載玻片上

C.在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒的過(guò)程中，雙眼應(yīng)看著目鏡

D.要將視野下方的物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向下方移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腌臘肉能長(zhǎng)久存放，其原因是( )
A.腌肉上的細(xì)菌繁殖速度很慢
B.鹽對(duì)細(xì)菌有殺毒作用
C.腌肉內(nèi)水分較少，使細(xì)菌不能存活
D.腌肉上細(xì)菌體內(nèi)的水分被濃鹽奪去，使細(xì)菌不易生存繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.家鴿前肢演變?yōu)橐恚m于空中飛翔
B.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵
C.蝗蟲(chóng)有外骨骼，不易被天敵發(fā)現(xiàn)
D.鯽魚(yú)身體呈紡錘型，用鰓呼吸，適于水中生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)日本血吸蟲(chóng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.身體呈左右對(duì)稱
B.有效的預(yù)防方法是消滅釘螺
C.有口無(wú)肛門(mén)
D.是線形動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究
如果你翻動(dòng)花園、庭院的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、灰褐色的鼠婦。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程補(bǔ)充完整。
（1）提出問(wèn)題：？
（2）作出假設(shè)：。
（3）制定計(jì)劃：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，形成的環(huán)境；另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，形成的環(huán)境。在鐵盤(pán)內(nèi)放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是。像這樣，除了要觀察的一個(gè)因素外其他因素都必須相同的一組實(shí)驗(yàn)，叫做實(shí)驗(yàn)。
（4）實(shí)施計(jì)劃：
該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了4次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)都到了紙板遮蓋的環(huán)境中。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如何處理？
（5）得出結(jié)論：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月下旬，聊城市初中學(xué)生全面復(fù)學(xué)。為了預(yù)防新冠肺炎。學(xué)校采取了一系列日常防控措施；教室、宿舍和食堂經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、定期消毒并要求學(xué)生勤洗手；對(duì)疑似患者進(jìn)行隔離；安排適量體育活動(dòng)，鍛煉身體等。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.通風(fēng)、消毒、勤洗手屬于控制傳染源

B.注射過(guò)流感疫苗的學(xué)生不會(huì)患新冠肺炎

C.安排體育活動(dòng)，鍛煉身體，屬于保護(hù)易感人群

D.對(duì)疑似患者進(jìn)行隔離，屬于切斷傳播途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案