【題目】人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)吸入到人體內(nèi)的氧氣最終要到達(dá)

A.肺 B.血液 C.細(xì)胞 D.心臟

【答案】C

【解析】

試題分析：人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)從外界獲得氧氣，外界空氣通過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，到達(dá)人體的肺，進(jìn)入肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，通過(guò)氣體交換，毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳交換到肺泡內(nèi)，呼出體外，肺泡內(nèi)的氧氣交換到毛細(xì)血管的血液中，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的各處組織細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)胞的線粒體里進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①表示 ， ②表示 ， ④表示 ， ⑤表示 ．
（2）該人被薔薇刺傷后在形成疼痛感覺(jué)，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于 ． （選填：簡(jiǎn)單反射，復(fù)雜反射）
（3）若腦功能正常人的眼睛被遮擋，用針刺其指尖后會(huì)立刻縮手，但他不知有針刺及縮手動(dòng)作發(fā)生，則此人有可能受損．（供選詞：脊髓的反射功能，脊髓的傳導(dǎo)功能，大腦的反射功能）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，既屬于外分泌腺，又屬于內(nèi)分泌腺的是（　�。�
A.唾液腺
B.甲狀腺
C.胃腺
D.胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三化螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，完全變態(tài)。它們的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是

A．卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B．卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血漿中含量最多的成分是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì)

C．無(wú)機(jī)鹽 D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章

流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強(qiáng)、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變。流感病毒的“易容術(shù)”常常使今年研制的疫苗到明年就沒(méi)有效果了。科研人員希望研發(fā)一種通用疫苗，應(yīng)對(duì)多種變異的流感病毒。

研究發(fā)現(xiàn)，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統(tǒng)識(shí)別，引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的關(guān)鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發(fā)強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，且頻繁發(fā)生變異；莖稈部分相對(duì)保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應(yīng)�？蒲腥藛T想到研發(fā)一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對(duì)多種流感病毒有效。

這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統(tǒng)識(shí)別，并且冠蓋與莖稈之間的關(guān)系近似于唇亡齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會(huì)變得非常不穩(wěn)定，甚至散架，從而無(wú)法引起人體的免疫反應(yīng)，也就奢談制備通用疫苗的愿望了。

經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結(jié)合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問(wèn)題。

接下來(lái)的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，接種了納米顆粒的一組小鼠，對(duì)H1N1流感病毒有免疫力，且體內(nèi)抗流感病毒抗體水平是傳統(tǒng)疫苗的34倍�？蒲腥藛T將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內(nèi)后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結(jié)果所有小鼠都存活了下來(lái)。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。

通用疫苗的研發(fā)雖然取得了令人興奮的進(jìn)展，但從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)到人類臨床應(yīng)用還要進(jìn)行人體內(nèi)的安全性和有效性測(cè)試等工作，這還需要數(shù)年時(shí)間才能使通用疫苗造福人類。

結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)文中介紹，流感病毒進(jìn)入人體后，易引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的是病毒結(jié)構(gòu)中的___________。

（2）流感病毒“外貌”多變，產(chǎn)生這種變異的根本原因是病毒的________容易發(fā)生改變。

（3）接種疫苗的小鼠，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于________免疫。

（4）用小鼠進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗(yàn)了該疫苗的通用性，得出這兩個(gè)結(jié)論的證據(jù)是____________________________、_____________________。

（5）人在感染流感病毒后，可能會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應(yīng)主動(dòng)戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是處于近海口的河流生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)共有條食物鏈．
（2）含能量最多的生物類群是 ．
（3）淡水蝦和小魚(yú)的關(guān)系是 ， 大魚(yú)和小魚(yú)的關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.感受器在被試者的視網(wǎng)膜中
B.需測(cè)量多次并求平均值
C.反射的神經(jīng)中樞位于小腦
D.效應(yīng)器是指被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液經(jīng)腎小球的濾過(guò)后在腎小囊形成原尿，原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和 ．
（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分的水、全部的和部分的無(wú)機(jī)鹽會(huì)被重吸收．
（3）若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，可能是因?yàn)榇巳四I單位中的發(fā)生病變．
（4）在泌尿系統(tǒng)中，其中形成尿液的器官是 ．
（5）人體排尿，不僅起到排出廢液的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要作用．

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