5.我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為食,你能區(qū)分它們嗎?據(jù)如圖回答問題.

(1)在以上植物中,可以作檢測空氣質(zhì)量指示的植物是F,(用字母表示)用種子繁殖的植物是ABE(用字母表示),稱為孢子植物的是CDF(用字母表示).
(2)以上植物中具有真正的根、莖、葉的植物是ABCE(用字母表示),B和E植物的不同點主要是B的種子不裸露,有果皮包被;E的種子裸露,沒有果皮包被.
(3)生物圈中適應(yīng)性最強、種類最多、分布極為廣泛的植物類群是被子植物.

分析 (1)種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的種子是裸露的,沒有果皮包被,不能形成果實.被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實.
(2)孢子植物不能不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.藻類植物,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,但結(jié)構(gòu)都很簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大.
(3)圖中,A向日葵、B玉米、C腎蕨、D海帶、E銀杏、F葫蘆蘚.

解答 解:(1)根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物.種子植物用種子繁殖后代,A向日葵、B玉米、E銀杏屬于種子植物;孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,C腎蕨、D海帶、F葫蘆蘚屬于孢子植物.F葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞,威脅它的生存,因此可以做檢測空氣質(zhì)量指示的植物.
(2)D海帶屬于藻類植物,無根、莖、葉的分化;F葫蘆蘚屬于苔蘚植物,沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織;腎蕨屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用.A向日葵、B玉米、E銀杏都屬于種子植物,都具有真正的根、莖、葉的分化.B玉米、E銀杏都屬于種子植物,但玉米的種子外面有果皮包被,屬于被子植物,銀杏種子裸露,屬于裸子植物.
(3)被子植物的根莖葉發(fā)達(dá),具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,能夠開花結(jié)果,果實能夠保護(hù)里面的種子,所以被子植物是陸地上分布最廣泛的植物家族.
故答案為:(1)F;ABE; CDF
(2)ABCE;B的種子不裸露,有果皮包被;E的種子裸露,沒有果皮包被;
(3)被子植物(綠色開花植物)

點評 熟練掌握各種植物的特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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(1)在制作植物葉肉細(xì)胞臨時玻片時,如何蓋蓋玻片制作細(xì)胞臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩蓋下去.為什么?以免氣泡影響觀察.
(2)在觀察植物葉肉細(xì)胞時,若圖象模糊則要調(diào)節(jié)[⑦]得到淸晰圖象,若視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,則說明污點在[③]
(3)若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央,移動玻片的方向是往右上角移動.

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20.閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就象喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了防在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為.由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為,從維持的自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.
(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動,分析資料一,并寫出其中動物通過完成自己行為的實例.美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚.

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10.組織形成的過程大致為( 。
A.細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 細(xì)胞生長B.細(xì)胞生長 細(xì)胞分化 細(xì)胞分裂
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A.身體由許多體節(jié)構(gòu)成B.都有觸角
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