【題目】如圖為消化系統(tǒng)模式圖,請據圖回答.
(1)[ ] 是人體一個非常重要的器官,它分泌的 雖不含消化酶,但能乳化脂肪成微滴促進消化.
(2)蛋白質的消化是從圖中[ ] 開始的,在[ ] 內最終被分解成氨基酸.
(3)“細嚼慢咽”是一種良好的飲食習慣,因此,我們在吃飯時要盡量在[ ] 中進行充分地咀嚼和攪拌,減輕腸胃的負擔.
(4)[5]分泌的消化液能把淀粉初步消化成 ,它還需要被消化成 才能被人體吸收.人體吸收營養(yǎng)的主要場所是[ ] .
(5)某人患了急性闌尾炎需要手術切除的器官是[ ] .
(6)老年人發(fā)生便秘,主要是因為糞便在[ ] 內停留時間過長,水分在此處被過度吸收引起糞便干燥,難以排出.
【答案】(1)6;肝臟;膽汁;
(2)2;胃;7;小腸;
(3)1;口腔;
(4)麥芽糖;葡萄糖;7;小腸;
(6)8;闌尾;
(6)4;大腸.
【解析】
試題分析:(1)肝臟是人體最大的消化腺,能分泌膽汁,膽汁不含消化酶,對脂肪具有乳化作用;
(3)蛋白質的消化是從2胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入7小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;
(3)“細嚼慢咽”是一種良好的飲食習慣,因此,我們在吃飯時要盡量在口腔中進行充分地咀嚼和攪拌,減輕腸胃的負擔;
(4)口腔內的唾液腺能分泌唾液,唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖.到小腸內淀粉被徹底消化為葡萄糖被吸收,小腸的結構適于消化和吸收的特點是:小腸很長,內表面有皺襞和小腸絨毛,大大增加了消化和吸收的面積,小腸絨毛內有毛細血管,小腸絨毛和毛細血管的壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這主要是有利于營養(yǎng)物質的吸收,另外小腸內含有多種消化液,參與各種營養(yǎng)物質的消化,幾乎所有能夠被吸收的營養(yǎng)物質都會在小腸中被吸收,小腸是主要的消化和吸收的場所.
(5)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[8]闌尾.
(6)老年人發(fā)生便秘,主要是因為糞便在4大腸內停留時間過長,水分在此處被過度吸收引起糞便干燥,難以排出.
故答案為:(1)6;肝臟;膽汁;
(2)2;胃;7;小腸;
(3)1;口腔;
(4)麥芽糖;葡萄糖;7;小腸;
(6)8;闌尾;
(6)4;大腸.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學校課外興趣小組同學在飼養(yǎng)金魚時,發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因,該小組將18條大小相當?shù)慕痿~,按表給定的條件進行了相關實驗
實驗組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率 | ||
第一次統(tǒng)計 | 第二次統(tǒng)計 | 第三次統(tǒng)計 | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自來水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自來水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自來水 | 58 | 59 | 60 |
(1)根據實驗原則,表格中甲組的金魚數(shù)量是___條,該實驗探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是___。
(2)將表格處理后可得到如圖所示結果,其中X的數(shù)值為___。
(3)在實驗過程中,我們還可以增加每組的統(tǒng)計次數(shù),這樣做的目的是為了增加實驗結果的可靠性,避免實驗的___。
(4)實驗可證明,在一定的溶氧量范圍內,水中的溶氧量越高金魚浮頭次數(shù)會越___。
(5)魚類的呼吸器官是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組到淮安鐵山寺國家森林公園考察,發(fā)現(xiàn)一只不知名的小動物,這只小動物被覆羽毛,有角質的喙,前肢變?yōu)橐,此動物最可能屬于?)
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.鳥類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是( )
A.圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育B.圖二中的c階段表示蛹期
C.圖三中含有細胞核的結構是④胎盤D.青蛙的發(fā)育方式與圖二都為完全變態(tài)發(fā)育
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