【題目】農業(yè)生產和生活中,人們采取的相應措施與其解釋不一致的是( )
A. 三翁花園苗木移裁時根部保留土坨一保護苗木幼根和根毛
B. 插秧時秧苗之間要保持合理的問距一提高光合作用效率
C. 溫室或大棚夜間打開通風﹣﹣﹣為植物呼吸提供新鮮空氣
D. 蘋果采收后放在冷庫里儲存﹣﹣﹣抑制蘋果呼吸作用,減少有機物消耗
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎,兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ,外公的基因組成為 。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。“二孩”政策已經放開,小雅父母準備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。
(3)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產生的精子類型是下圖中的 (填寫字母)。
(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的, 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物研究性學習小組在學校的小型農業(yè)生態(tài)園內,開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內進行無土栽培(培養(yǎng)條件見下表)。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時間后,三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結合所學知識回答下列問題:
(1)經過一段時間的培養(yǎng),甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要在的原因 。
(2)實驗顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長得快,你認為其原因是 。
(3)對比甲和丙玉米苗的長勢,丙的長勢明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長還需要 。
(4)通過實驗探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當降低溫室內的溫度,也可以提高蔬菜的產量,原因是 。
(5)通過對農業(yè)生態(tài)園中進行的一系列實驗,他們還發(fā)現(xiàn),在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。
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【題目】下列哪項生殖方式不屬于無性生殖
A.椒草用葉片繁殖新植株 B.玉米用種子繁殖新植株
C.馬鈴薯用塊莖繁殖新個體 D.利用植物花粉通過組織培養(yǎng)形成新植株
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【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠,現(xiàn)將玫瑰冠的兩只雞交配產生的子代中有玫瑰冠和單冠的個體(用R表示顯性基因,用r表示隱性基因),下列各項中正確的是( )
A. 單冠是顯性性狀
B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr
C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr
D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖,則后代雞冠性狀比為1:1
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【題目】在探究植物光合作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析:
(1)如圖,甲植物罩上的是透明塑料袋,乙植物罩上的是黑色塑料袋分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置對照,該實驗的變量是 ___
(2)兩裝置同時放在光下3-4小時,并將塑料袋中氣體通過A、B兩試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進試管內,能使帶火星木條復燃的是_______________試管
(3)實驗后期塑料袋內壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行_______ 作用散失的水分凝聚而成
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【題目】下圖為生物的進化樹,請?zhí)顚?/span>
(1)圖中種子植物包括________________________和__________________________。
(2)脊椎進化歷程:_______________→__________________→______________→________________。
(3)最早出現(xiàn)的脊椎動物是_______________。原始的鳥類和哺乳類是由______________________進化而來的。
(4)現(xiàn)在的爬行動物還能不能進化成鳥類和哺乳類______________________。
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