15．家鴿呼吸系統(tǒng)進行氣體交換的部位是（　　）
A．氣管B．肺C．氣囊D．肺和氣囊

分析 鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸

解答 解：家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，這些氣囊與肺想通，在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，可見肺是家鴿氣體交換的場所．
故選：B

點評 知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蚯蚓生活在潮濕的土壤中，以土壤的有機物為食，其體表中的黏液有助于在土壤中鉆穴和呼吸；蚯蚓的活動又使土壤變得疏松、肥沃．以下敘述中不正確的是（　　）
A．生物生活依賴于一定的環(huán)境B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境D．生物活動也能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖：
①是二氧化碳，②是氧，③是水，④是有機物．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖：①是氧，②是二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣．
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有3種，夜晚進行的有2種．
（5）冬天，菜農(nóng)在蔬菜大棚里種植了黃瓜、番茄等蔬菜．請分析回答：
在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分充足的條件下，為提高蔬菜的產(chǎn)量，常采取的簡易措施是增加光照時間適當(dāng)增加二氧化碳的含量勤通風(fēng)等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答．
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）圖中①、②、⑥分別表示感受器、傳入神經(jīng)、效應(yīng)器．
（3）當(dāng)手受到針的刺激后，會發(fā)生縮手反射．該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路徑是①→②→③→⑤→⑥（請用序號和箭頭表示）．從反射的類型上看，該反射屬于簡單反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請據(jù)左圖回答：
（1）B圖是家兔的牙齒，A圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒沒有圖中的[4]犬齒．
（2）圖中的[1]適于切斷植物纖維，圖中的[2]適于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸 這些都是與食草生活習(xí)性相適應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋，發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的，可見其內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，仔細(xì)觀察鰓由又多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成，這對魚的呼吸有什么意義？增大了與水的接觸面積，適于在水中進行氣體交換．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．糖尿病患者的血糖指標(biāo)高于正常水平，患者體內(nèi)（　�。�
A．甲狀腺素分泌過多B．胰島素分泌過多
C．胰島素分泌不足D．生長激素分泌不足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜、高等，這有利于（　�。�
A．獲取食物B．逃避敵害
C．尋找配偶D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案