組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪的垂體 |
實驗結(jié)果 | 停止生長發(fā)育 | 正常生長發(fā)育成青蛙 | 停止生長發(fā)育 |
分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
生長激素是由垂體分泌的,有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用.
實驗設(shè)計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
解答 解:(1)實驗中存在兩組對照實驗:①甲組破壞蝌蚪的甲狀腺,乙組不作任何處理,二者形成了以甲狀腺激素為變量的一組對照實驗;②丙組破壞蝌蚪的垂體,乙組不作任何處理,二者形成了以生長激素為變量的一組對照實驗;乙組不作任何處理,是對照組,在實驗中起對照作用.
(2)一個探究實驗中只能有一個實驗變量,甲組和丙組存在甲狀腺激素和生長激素兩個變量,因此不是一組對照實驗.
(3)乙組的蝌蚪長出四肢早于甲組和丙組,因此,此實驗的結(jié)論是:甲狀腺激素和生長激素能促進動物的生長發(fā)育.
故答案為:
(1)兩;乙.
(2)不是.
(3)甲狀腺激素和生長激素能促進動物的生長發(fā)育.
點評 解題的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用,探究實驗變量的唯一性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是單細胞生物 | B. | 細胞內(nèi)有成形的細胞核 | ||
C. | 細胞內(nèi)含有葉綠素 | D. | 能通過孢子生死的方式繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物病毒 | B. | 動物病毒 | C. | 細菌病毒 | D. | 噬菌體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 香菇炒油菜 | B. | 牛奶 | C. | 排骨湯 | D. | 小米粥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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