【題目】綠色開(kāi)花植物開(kāi)花后，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程，才能形成果實(shí)和種子，對(duì)于植物的生殖和發(fā)育，下列說(shuō)法正確的是

A. 雙受精是指兩個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合的過(guò)程

B. 受精后，胚珠發(fā)育成種子

C. 種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成

D. 種子萌發(fā)需要水、空氣和陽(yáng)光

【答案】B

【解析】雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，一個(gè)精子與極核結(jié)合形成受精極核的過(guò)程，A錯(cuò)誤；

受精后，子房最終發(fā)育成果實(shí)，子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成種子，B正確；

種子的胚由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成，C錯(cuò)誤；

我們知道種子要想萌發(fā)必須滿(mǎn)足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；而陽(yáng)光不是種子萌發(fā)的必須條件，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，如果一對(duì)夫婦，父親眼皮性狀的基因組成是“aa”，母親眼皮的基因組成是“Aa”．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）從圖中可看出生物體體細(xì)胞中的基因是（選填“成單”或“成對(duì)”，下同）存在的，而生殖細(xì)胞中的基因是存在的，從而可以推斷生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的 ．
（2）若A為控制雙眼皮的基因，則父親的眼皮性狀為 ， 母親的眼皮性狀為 ．
（3）圖中精子①的基因組成為；卵細(xì)胞②的基因組成為 ．
（4）子女③的基因組成為 ， ③的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物現(xiàn)象主要是由哪一種因素引起的，請(qǐng)用線將它們連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三種生物（以甲、乙、丙表示）構(gòu)成了一條食物鏈，在同一時(shí)間內(nèi)分別測(cè)定甲、乙、丙所含的有機(jī)物總量，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲、乙、丙之間通過(guò)_____的關(guān)系形成食物鏈，據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)_____的特點(diǎn)分析，生產(chǎn)者為生物_____，這條食物鏈_____．

（2）在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的_____維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．如果人們的活動(dòng)使丙的數(shù)量大量減少，會(huì)導(dǎo)致乙的數(shù)量_____，從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài)，這表明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有限的．

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是_____．

（4）通過(guò)_____和_____把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年勒索病毒席卷全球，150多個(gè)國(guó)家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加密，只有支付贖金才能恢復(fù)，使被攻擊者遭受?chē)?yán)重的損失．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序，它與生物病毒不同．生物病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部構(gòu)成．
（2）電腦病毒能在電腦中進(jìn)行大量復(fù)制，類(lèi)似于生物病毒利用寄生細(xì)胞中的物質(zhì)制造出新病毒，這是生物病毒的方式．
（3）將電腦病毒攻擊電腦的事例與由生物病毒引起的傳染病進(jìn)行類(lèi)比，則電腦病毒類(lèi)似于引起傳染病的 ， 能散播電腦病毒的電腦類(lèi)似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 ， 從U盤(pán)復(fù)制文件到電腦前，對(duì)其進(jìn)行病毒查殺，類(lèi)似于預(yù)防傳染病措施中的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內(nèi)容．如圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)發(fā)的一條信息．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來(lái)自不同生物的某些結(jié)構(gòu)．其中來(lái)自單子葉植物的是 ， 來(lái)自營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是 ．
（2）切開(kāi)茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子，它們是由發(fā)育而來(lái)的．
（3）信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒，蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒，甚至危及生命”對(duì)此說(shuō)法你的觀點(diǎn)及理由是 ．
（4）針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類(lèi)信息的做法，你的回答是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象，他的父母十分焦急．李明上網(wǎng)查找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測(cè)，得到數(shù)據(jù)如表．
發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量（單位g/g）

發(fā)黃的葉子

顏色正常的葉子

鐵

22.0

30.3

請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，你猜測(cè)李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是： ．
（2）為了證實(shí)這一猜測(cè)，李明做了以下實(shí)驗(yàn)．
①在自家一個(gè)花棚中選取了兩個(gè)同樣大小的實(shí)驗(yàn)區(qū)，編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)（這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）；
②在1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料，而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施等量的同種化學(xué)肥料；
③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須且適宜；
④觀察記錄兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉的顏色．
（3）如果兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與；如果1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉 ， 而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖片中，圖甲內(nèi)①②③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟；圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是_____，其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)．

（2）圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是碘液，其目的是_____．

（3）圖甲中①、②、③三個(gè)操作步驟，在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是_____（填序號(hào)）．

（4）圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的_____（填序號(hào)）步驟操作不當(dāng)引起的．

（5）圖乙中，b處于視野的右下方，現(xiàn)要把它移到視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向_____移動(dòng)．

（6）通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比缺少_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都是利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的一組產(chǎn)品是（ ）

A. 酸奶、果汁 B. 醋、葡萄酒 C. 豆腐乳、香腸 D. 饅頭、蜜餞

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同步練習(xí)冊(cè)答案