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15.用線將以下動物類群與對應的特征連接起來

分析 根據動物體內有無脊柱,把動物分成脊椎動物和無脊椎動物,腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、線形動物身體中無脊椎是無脊椎動物;魚類、兩棲動物和爬行動物屬于脊椎動物.

解答 解:腔腸動物的特征:身體圓筒狀,體表有刺細胞,有口無肛門.
扁形動物的特征:身體兩側對稱(左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成,無肛門.
環(huán)節(jié)動物的特征:身體有許多體節(jié)構成,用剛毛輔助運動,如蚯蚓等.
軟體動物的特征:身體柔軟,身體外包有外套膜,大多具有堅硬的貝殼,具有各種形狀不同的足.
節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成,分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié).
線形動物的特征:身體細長,圓柱形,體表有角質層,有口有肛門.
故答案為:

點評 解答此題的關鍵是要熟記各個動物類群的特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.制作臨時裝片時須讓蓋玻片的一側先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是(  )
A.防止水溢出B.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C.增強透明度D.防止實際材料被損壞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.糖尿病患者可以注射什么物質加以治療( 。
A.胰島素B.甲狀腺激素C.性激素D.腎上腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.下面是幾種動物的形態(tài)結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中[1]是蚯蚓的環(huán)帶靠近前端,蚯蚓沒有專門的呼吸器官,呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的體壁完成.
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結構特點是有許多[2]鰓絲構成,內含豐富的毛細血管.
(3)鳥飛行中由于有[3]所示結構氣囊的存在,大大提高了氣體交換的效率,滿足飛行時氧氣的供應.
(4)圖中[4]是蝸蟲的咽,它的主要功能是捕食.
(5)圖中[5]是河蚌運動的器官,圖[6]河蚌的呼吸器官.
(6)上述動物按照形態(tài)結構分為兩類,其中有脊柱的卵生動物是魚、鳥,氣溫恒定的是鳥,有口無肛門的動物是渦蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下列是有關生殖發(fā)育的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)甲圖所示昆蟲在分類上屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物,這類動物的主要特征是:體表有外骨骼;身體由許多體節(jié)構成,并且分部;足和觸角分節(jié).
(2)乙圖中新生命與母體是通過1(1、2)(填寫圖中代號)進行物質交換的.
(3)丙圖表示綠色開花植物受精的過程,其中受精后的④(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子.
(4)丁圖所示,蓮農常采用蓮藕繁殖湘蓮,這種生殖方式屬于無性生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某同學在植物園中看到四種植物,其科學名稱分別是:馬鈴薯(Solanum tuberosum)、番茄(Lycopersicon esculentum)、茄(Solanum melongana)和卷心菜(Brassica oleracea).這四種植物中親緣關系最近的兩種植物是( 。
A.馬鈴薯與番茄B.馬鈴薯與茄C.番茄與茄D.番茄與卷心菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.與艾滋病患者接觸,可能會感染艾滋病的行為是( 。
A.交談B.共餐C.共用注射器D.握手、擁抱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列性狀的變化不是由基因控制的是( 。
A.小白鼠生出轉基因超級鼠B.經常曬太陽使皮膚變得較黑
C.雙眼皮的父母生出單眼皮的小孩D.紅黑番茄的植株上結出黃黑粉錢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于系統(tǒng)的概念,下列敘述中正確的是( 。
A.身體某一部分各器官的總和
B.體內功能上有某種聯(lián)系的多個器官的總和
C.體內結構上連續(xù)的各個器官的總和
D.體內能完成一項或幾項生理功能的多個器官組成的體系

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