【題目】請(qǐng)分析“生男生女圖解”回答問題。

（1）請(qǐng)寫出圖中受精卵的性染色體組成。（答案填在圖中相應(yīng)的位置）

（2）人體體細(xì)胞中含有 對(duì)染色體。

（3）從生男生女圖解中可以發(fā)現(xiàn)，從遺傳的理論上講，人類的男女比例大致應(yīng)該是多少？

（4）在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中，應(yīng)該各有幾條性染色體？以性染色體為判斷依據(jù)，男性有幾種精子？女性有幾種卵細(xì)胞？

【答案】（1）XX XY

（2）23

（3）1:1

（4）23條 2 1

【解析】

試題分析：人體的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性會(huì)產(chǎn)生兩種精子X和Y，女性則產(chǎn)生一種卵細(xì)胞X，生殖時(shí)兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的，生男生女是隨機(jī)的，從理論上講生男生女的比例是1：1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中有耳垂和無(wú)耳垂的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)量

學(xué)生性狀及數(shù)量

有耳垂

無(wú)耳垂

第一組

有耳垂×有耳垂

150

124

26

第二組

有耳垂×無(wú)耳垂

56

29

27

第三組

無(wú)耳垂×無(wú)耳垂

20

0

20

（1）有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）根據(jù)第 組數(shù)據(jù)，可以判斷出有耳垂是顯性性狀，無(wú)耳垂是隱性性狀。

（3）無(wú)耳垂是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少有耳垂基因，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 。

（4）請(qǐng)寫出第二組家庭父母中，有耳垂個(gè)體可能的基因組成： （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

（5）某學(xué)生無(wú)耳垂，但其父母卻都有耳垂。如果該父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為有耳垂的可能性是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是_____。

(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做________。

(3) 人體攝入的蛋白質(zhì)分解成 后，才能通過小腸的a過程進(jìn)入血液運(yùn)往全身。

(4)每個(gè)腎臟中大約有100萬(wàn)個(gè)腎單位，在腎單位中有 處毛細(xì)血管，請(qǐng)列舉一處毛細(xì)血管的作用 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大實(shí)蠅的寄主植物僅限于柑橘類，以甜橙、柑桔為最。圖1為大實(shí)蠅的發(fā)育過程，圖2為橘瓣里的白色蛆蟲。請(qǐng)據(jù)圖分析，以下關(guān)于大實(shí)蠅的敘述，正確的是（ ）

A．大實(shí)蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B．大實(shí)蠅營(yíng)腐生生活

C．大實(shí)蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育

D．大實(shí)蠅的生殖方式是無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當(dāng)我們雙手處于自然下垂時(shí)，①②肌肉的狀態(tài)分別是（ ）

A．①收縮，②舒張 B．①舒張，②收縮

C．①②同時(shí)收縮 D．①②同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為 ，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最 。

（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由 （填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是 血。

（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的 內(nèi)被利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）在該圖中，生產(chǎn)者是 ，鼠與兔的關(guān)系是 。

（2）本圖中有________條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成____________。

（3）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_______________。

（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有耳垂是顯性性狀，受顯性基因（A）控制；無(wú)耳垂是隱性性狀，受隱形基因（a）控制，一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，則：

（1）這對(duì)夫婦有耳垂基因組成是 和 ，孩子無(wú)耳垂的基因組成是 。

（2）請(qǐng)寫出相應(yīng)的遺傳圖解

（3）這對(duì)夫婦再生育一個(gè)有耳垂孩子的可能性為 ，生一胎是男孩的可能性為 ，生男生女的機(jī)會(huì) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】增加農(nóng)民收入，加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下圖為蠶的生殖、發(fā)育過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）蠶的生殖方式屬于______生殖，產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。

（2）家蠶的發(fā)育過程屬于______變態(tài)發(fā)育。

（3）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的______期。

（4）蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學(xué)中是一對(duì)______________。

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